獲得發球權，理學部發球到邊角，侯碩接的一傳給了足夠的保障，龔尚瑞二傳將球打高，站在後排的曲一澤跳起來扣殺。理學部的人同樣有實力，並不會被他們這幾個動作唬到，成功接了起來。
將球打回來後，信工學部如法炮製，卻被理學部的人攔網將球打了回來。前排的唐念柏和潘少良沒有反應過來，排球落在了前場。
「小心，」程寄松走上兩步，對唐念柏說：「他們的技術很強，除了會攔網還會弔球，你在前排的時候一定要注意。後排有我，不用擔心。」
「嗯嗯，」唐念柏飛速調整好狀態。攔網和吊球這兩個詞唐念柏只是在看排球比賽的時候聽到過，見到對面使出這個技能，今天肯定是有場硬仗要打。
理學部發來的球被程寄松接住，龔尚瑞二傳給曲一澤，有了之前的教訓，唐念柏繃著精神，發現對面果然是要攔網，立刻到網下準備好，將直直下落的球打高，給後面的進攻打下了基礎。
信工學部得分，隊員們順時針旋轉換位，龔尚瑞換到後排，唐念柏仍在前排，後面的二傳工作交由他來負責。
和程寄松龔尚瑞分別配合了幾個球後，信工學部比分領先。前排後排都已經待過，除了偶爾會被對面的假動作晃到，唐念柏應對的都很好。又打了幾個回合，信工學部繼續擴大自己的優勢，率先拿到了第一局比賽的勝利。
經過第一局的較量，雙方對彼此的水平也有了大概的了解。第二局雙方對於彼此的套路都有了應對的方案，理學部也已經知道該如何針對信工學部的薄弱處。
理學部前排的男生身高平均一米八以上，在發球時，三個人齊齊站在網前，將他們發球的人遮擋得嚴嚴實實，讓信工學部的人無法看清發球的路線。
「他們是神經病吧？這已經是第三次了，他們難道要一直靠著發球得分嗎？」潘少良就是對方故意攻擊的目標，他們連著三個發球都是朝著他的角落發過去，而他也並沒能接到。
曲一澤站在他前面，「別著急，沉下心來，對面雖然故意擋著發球的位置，但是球在空中還是有時間差的，抓住這點時間，判斷球的落點。」
比賽繼續，潘少良記住曲一澤說的話，這一次總算是接住了發球。但是他太緊張了，手臂的角度不太對，導致球反而往場外飛過去。
「我來！」唐念柏離球飛出去的方向更近，他趕緊跑過去救球。
球成功的被救回到場內的位置，程寄松繼續將球墊了回去。雖然不能繼續進攻，但是總比讓對方得分要強得多。
信工學部獲得一分，換位後唐念柏走到前排，程寄松轉到發球位。
唐念柏半回身觀察著程寄松的動作，對方走到場外拍了拍球。程寄松的視線從球上轉移到唐念柏身上，他輕抬下巴，示意唐念柏。
後者心領神會，他趕緊拉著左邊的侯碩，又對右邊的人說：「學長，我們也幫程寄松遮擋一下，讓對面也不知道咱們會把球發到哪兒。」
程寄松見自己的隊友已經站好，他助跑跳起，身體像一副蓄勢待發的弓，右手猛力打球，以其人之道還治其人之身。