方時睜開眼時，就聽到了系統的提示音，睜了睜眼，喚出自己的管理員系統。
現在遊戲拉人都不會提前提示一下的嗎？直接把人送進副本？
【系統已關閉！】
嗯？什麼情況？
既然安全員的專屬系統關了，玩家的專屬系統可能也沒好到哪去。
果不其然，方時除了能確定主題為《謠言》之外，得不到其他信息。
而玩家之間聊天用的系統也關閉了。
方時只能確定，玩家的第二輪比賽遊戲還沒有開啟，這是比賽之外的遊戲副本。
既然無法通過系統獲取信息，那就只能自行出去探索了。
方時站起身，換上校服，根據房間內的信息推測出系統給他安排的身份，進行著遊戲。
而他現在，根據遊戲中，給出的信息，得出的身份，他是海城新區第一中學一位非常普通的學生。
方時很快就根據房間內給出的信息，判斷出自己應該走的是一個怎樣的人設。
會寫日記，說明會把心事通過寫日記的方式宣洩出來，同樣會選擇把快樂的記憶放在日記中，而不是選擇自我封閉，將一切藏於心底。
成績差，說明自己這個身份不擅長學習，或者是對學習不走心，又或者是根本沒好好學沒好好考。
不寫作業，書包裡面的書亂的很，就沒一本是上課用的書，而且連作業也不見個影，說明自己是個不寫作業的人。
第302章 雙線（9）
當然，也不排除，這個學校有晚自修，原主會在學校完成作業了，才能回家之類的。
這個年代，還沒有打車軟體，外賣軟體這些。
而手機還是諾基亞，小靈通占主要市場，接著就是被咬了一口的蘋果和星星星很出名。
原主的手機，自帶一個數控筆，用來簡訊寫字的。
方時為了遵循人設，並沒有趕時間，一是因為時間上已經遲到了，二是因為判斷自己這個身份，估計是一個經常遲到的學生，所以他並不著急。
方時走在外面，先熟悉附近的街道，等確定得差不多後，才去的學校。
反正，這個身份，沒有家庭的約束，什麼時候到學校上課都可以。
至於老師，應付一下就行，一些線索很少的副本中，最重要的就是判斷自己應該是怎樣一個人，基本上，只要不脫離身份人設，就不會有危險。
到學校後，老師果然像往常一樣習慣性地訓斥他一下，就將他放回去上課了。
「喲！方時，可以啊，今天竟然比平時早到了半個小時！」
一位同學打趣道，「我還盤著今天下雨，你不會來上課了呢！」
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