如果邵煜修和他们直接说要求这个那个，他们恐怕没有多大动作，反而有些会心生叛逆、抵触，但是这个故事让他们不由自主的置身其中，设身处地的去认真思考这些人的行为，继而对这些人产生反感，现在的他们不就是老师口中的那些人吗？
虽然不能说每个人都心甘情愿的把手机调成静音或者关机，但大多数人还是开始打起精神准备认真听讲，他们觉得这个老师有别于其他死板的老师，或许能让他们枯燥乏味的课程变得生动有趣。
对于大家的表现，邵煜修看在眼里，他缓缓的扫视在座的每一个人，等全班同学没有一人开口说话时，这才正式上课。
第33章 第 33 章
这两节课在大家意犹未尽中结束，邵煜修收拾好教案后和同学们说声再见就步履款款地走了。
吴不盈发现邵老师讲课时从不看课本，也不会按照事先准备好的ppt上显示的内容照本宣读，总能举一反三，期间的每一个问题都能带动大家的积极性，让同学们踊跃发言，下课时也会放一些时下的流行歌曲让大家放松放松。
吴不盈很喜欢这样的教学方式，当然更喜欢这样英俊帅气的老师。
虽然后面两堂课的任课老师教的也很有趣，但是吴不盈却只能勉强打起精神，有时会百无聊赖的趴在课桌上转起笔来。
一天的课除了邵煜修教的那门课，其他的对吴不盈来说过的极为漫长，他十分希望下一次邵老师的课能早早到来。
只不过在下午临放学时，辅导员特地到班里把吴不盈他们寝室六人叫到了校长室。
六人一路上都面露疑惑，问辅导员什么事情，她也不说，只是负责把他们带到校长室后里离开了，这神秘的样子让他们联想到或许是因为昨晚违反校规的事情，没想到事情闹的这么大，都惊动校长了，看样子被罚在图书馆做苦力也是不可能的事情了，不会是让他们打扫学校的厕所吧？
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