要總結的話，就是——我，生而高貴，衣食住行樣樣自然都要和別人不同。為了彰顯貴族風度，其個人愛好便是將簡單的事情複雜化，無論是遣詞用句還是服裝禮儀，都要更複雜，仿佛這樣就能顯得自己高人一等一樣。
這種思維形態在貴族中間還是挺吃香的，這也導致了文字的語法、寫法偶爾還是會朝著更複雜化的道路走去。
當然，這種行為通常不會長久，歷史車輪很快就會碾過他們。
但不管怎麼說，如今會閒著沒事去倒騰字怎麼寫這個問題的除了那些吃飽飯的貴族外真的沒有人了。
在歷史的進展過程中，漢字的簡化通常是由社會下層人民所推動的，一切目的都是向方便人們書寫為優，並且由下層影響上層，最後上層妥協的一個過程。
秦隸的出現是一個，簡體字的出現也是一個。
但現在呂安他們要做的卻是反過來，由他們將秦字進行簡化，然後上書秦國上層，再自上而下進行推廣。
這本是異想天開之舉，其中更是難度重重，如何推廣、秦王是否會採納都是問題。但年輕人嘛，從來都是做得多想得少。
呂安等人都想得很開，他們認為隨著文書工作的日漸繁重，使用簡化字可以大大降低勞動強度，只要是人都有想要偷懶的欲望，現在不採納不代表未來不會採納。總之，未來一定是美好噠。
但在有了荀卿的加入後情況就不一樣了。
作為秦國現在一等一的讀書人，荀卿的態度至關重要，如果他認為可行，那麼秦王一定會慎重考慮。
而荀卿給他們的意見是——簡化部分字形但不要改字，而是改偏旁，由偏旁的簡化進而發展到更改漢字。
改的尤其是作為文字本身卻已經幾乎不再單獨使用，然而作為偏旁以及繁化的文字卻很常見的那些漢字，如此可以有效避免使用時候帶來的困擾以及誤會。
這不是個小工程，如何簡化也需要有根有據，最好是在古籍中已經出現的簡化字。
好在荀卿這邊書足夠多，一本本翻找或許能有收穫。
為了讀書方便，呂安於是和家裡人說了一聲，就扛著包袱住到了學宮內。然而，作為走讀生，他在這裡是沒有宿舍的。
學宮並非私塾，此地除了荀子之外還有別的教師，教導的學派也並非是儒家一家，各家均可上台講述自家學說。而每隔五日，秦國的廷尉還會派人來學宮演講秦國的法律，還要進行判案的案例分享。
因為學宮的位置在城外，咸陽城也有宵禁，所以來講學的先生多半會提前抵達此處住上一晚，如此來來往往，學宮的宿舍位就非常緊張。
不過呂小安一點都不擔心，他準備去找他師弟蹭個床位！