已經被改得不知道變成什麼樣了。
他剛看到書房守則時，是仔細地一個字一個字研究了很多遍，又對照《紅薔古堡生活守則》研究了一遍，笨拙地完全背了下來，走路都在一個字一個字向外吐。
本來他以為夏白、凌長夜和花昊明在，進這個遊戲時是很安心的，誰知道醒來後就他一個人，在這個詭異的處處是坑的古堡里，他一下就要命地緊張了起來。
沒有他們，只能靠自己，他必須無比地小心。
這裡全是規矩，沒有讓他發揮想像力的空間，在守規矩這一方面，其實他不擅長，爸媽沒讓他守過什麼規矩，就只能用最笨的方法做個最乖的孩子。
那就是守則他牢記心間，反覆揣摩，不該去的地方不去，不該做的事不做。
先苟命觀察，再想遊戲通關。
第一次看到書房守則時，他就知道要看合適的書，可是他不知道什麼是合適他的書。
他連自己的身份都不知道，他看過《紅薔古堡生活守則》，在這裡不能照鏡子，他低頭看自己，只能看到自己換了身黑色的衣服，其他好像都沒變。
他在現實生活里是個大學生，學的專業是工商管理，書架上有經濟類和管理類的書。
書房說八點到九點是學習時間，作為學習的話，看教材類比較好，所以他最開始看的一直是一本《管理學原理》。
後來看到守則里看書的頁數又變了，於是為了安全，他就分兩本兩次看，又看了一本《組織行為學》。
今晚也是一樣的。
他熟門熟路地拿出兩本書，看了一本後，拿起另一本向臥室走，他現在要去睡覺了，但還是不能放棄學習。
當時看到睡覺和學習的矛盾時間點後，他立即就想到了去做課間操，還拿著一張mini單詞卡背單詞的同學，感謝那些抓緊每一分每一秒學習的刻苦同學，給了他詭異遊戲的靈感，知道該怎麼處理這個矛盾時間。
躺在床上看了一會兒，感覺已經過了八點半後，藺祥又起身去書房，一直到九點，完成了一個小時的學習時間和學習任務。
到這時，他才打開日記本，迫不及待的。
上一次他在日記里寫了關於五臟六腑的猜測。
他是看到了別人關於多重人格的猜測，一開始，其實第一次醒來時，他就有這個猜測了，因為守則里的指向性太明顯了，總讓人以為自己有精神方面的問題，精神分裂呼之欲出。
可是很快他自己否認了這個猜測。
因為多重人格是衝著自相殘殺去的，引導性太強了。前面三批玩家肯定也有人想到多重人格這個方向。
如果多重人格是真的，他們為什麼死了？
如果多重人格是假的，他們誤以為是多重人格，自相殘殺，造成了全滅的結局。這個推論才對。