現在的手帳本，漂亮的插畫沒有了，只剩下了一行行清楚工整的字跡，前面列著1、2、3，每一條都是當天的學習計劃，還有計劃的完成情況。
鍾晚晴的用心，方醒都看在眼裡，這麼努力的情況下，成績進步是必然的，何況鍾晚晴其實腦子一點也不笨。
這次期末考試的名次變動很大，這個學期身邊發生了各種各樣的巨變。有人像鍾晚晴一樣，突然間意識到學習是自己唯一的出路，開始迎頭趕上，也有人一直沉浸在身邊眼花繚亂的新聞中，完全無心學習。
但是在學校裡帶來最大震動的，還不是變化很大的期末考試名次，而是期末考試之後的另外一個消息——
高一、高二和高三年級都要重新分班。
教育局下發通知，要求市一中在每個年級中都劃分出一個修仙班，將有修仙能力的學生集中在同一個班級進行授課，以方便課程中添加修仙內容。
同時考慮到，市一中每個年級有修仙能力的同學人數不多，都在二十人上下，附近幾所高中具有修仙能力的學生人數更少，因此附近幾所高中不再單獨設立修仙班，而是將附近幾所學校具有修仙能力的學生學籍調動至市一中，在市一中進行統一授課。
這個消息一出，一中的學生全都炸了。
「附近的高中……我看了一下，附近的高中不就是四中、八中、十三中嗎？不管附近的高中有哪些，一中是全市最好的，當初中考分數線最高的。我們都是辛辛苦苦考進來的，憑什麼教育局一紙文件，就讓那些當年沒考進來的學生，直接轉學到一中了？」
「這也太不公平了吧！十三中是什麼垃圾學校啊！天天路過十三中門口的時候，都能看到有好多染著頭髮的學生在校門口抽菸，明目張胆得很。現在十三中的學生，只是因為有修仙能力，直接就轉進一中里了，這合適嗎？」
「一個年級只有一個修仙班，不知道準備給修仙班按照什麼標準配備老師？實驗班、重點班、還是普通班？即使不考慮從外校轉進來的那些學生，學校里好幾個班的學生，都湊在這個修仙班裡，也不是很公平吧？」
學生們議論紛紛，學校領導和老師們，也全都頭痛欲裂。
學校領導問來問去，竟然沒有幾個老師願意去教修仙班的學生，老師們都認為修仙班的學生會不好管理。
校領導只好直接點名任命，被任命的女老師一臉擔憂，「這修仙班的學生要是打起架來……我拉都不敢拉啊……」
第32章
最終學校的兩個通知, 平息了其他學生的心中覺得不公平的怒火。