寶珠按照幼師的標準將赫舍里雨萱仔細審視了一遍。首先，多才多藝她是滿足的；是否足夠耐心，這點從赫舍里雨萱不到半個月就將李氏的兩個孩子籠絡親近來看，也不可能相差太大，是否足夠有親和力也不必擔心；然後最重要的一點，是她能不能當好老師。
寶珠看著赫舍里雨萱：“側福晉曾經教導過自己的弟妹嗎？”
赫舍里雨萱似乎早就預料到寶珠會這樣問，所以很快笑著回答：“因為待字閨中多年，妾身實在沒事幹，就將家中弟妹，乃至侄子侄女等人都叫到身邊教導，聽父親的話，效果比之尋常夫子也相差不大。”
“一兩歲大的孩子，你也教過？”
赫舍里雨萱似乎驚了下：“這麼大的孩子，就要啟蒙了嗎？”
第48章
“不是啟蒙, ”寶珠認真解釋, “算是早教。在孩子很小的時候, 通過一些簡單又富有趣味的方式將一些很基礎的東西通過潛移默化的影響教授給他們，等到孩子正式啟蒙的時候，就會比其他孩子學得更加輕鬆。”
“而作為早教老師，他們必須足夠優秀也足夠耐心, 需要陪著孩子們一起長大, 調節孩子們可能發生矛盾, 引導孩子積極向上，也可以通過孩子們可以接受的方式將知識傳授給他們。”
赫舍里雨萱愣了愣, 突然想到以前自己在弟弟妹妹一兩歲的時候教給他們的知識, 直到他們長大都還記得, 而且之後學到相關部分的時候，也遠比學習其他方面的知識更加容易, 反倒之後正式給他們傳授的知識，可能因為她態度太過嚴肅, 幾個弟弟妹妹學得十分困難, 而且久了不用，弟弟妹妹很快就忘得差不多了。
赫舍里雨萱是個聰明人，自然很輕易就察覺到了“早教”的好處。
然而她猶豫片刻後，卻沒有再提起自己想要當老師的話。
赫舍里雨萱原本以為這些孩子的老師是孩子四歲之後的啟蒙老師, 那時候孩子也有了自己的認知，分得清親疏遠近，若是自己平時再注意些, 福晉也不是沒可能同意讓她去給四爺府的這些孩子當老師。
但若是這個老師是要從小和孩子接觸的話，她在開口就不太合適了。
福晉對年齡合適的弘昀出現在託兒所都十分牴觸，更何況她這個有名有份的側福晉？在孩子最需要母親的時候，出現在他們身邊，並陪著他們一起長大……
若她是四福晉，她絕對不會允許這樣的情況發生。
寶珠看著赫舍里雨萱漸漸恢復冷靜，明白她已經放棄了到託兒所當老師的這個打算，忍不住點了點頭。
和聰明人說話，就是輕鬆。
赫舍里雨萱得到結果，倒也不覺得傷心，很快就告辭離開了寶珠的院子。
寶珠看著她離開的背影，倒是真的有些失望——
若是赫舍里雨萱不是胤禛的側福晉，也許她就是託兒所老師的最好人選之一。
可惜了……