他以前很爱跟人玩，自从被人说周桂芳是□□后，他开始害怕班上那些同学，害怕跟人说话。学习成绩也直线下降。
周桂芳活着的时候，他很自信，很开心，学习成绩还不错，考试能考班级前十。周桂芳死后，他成绩越来越糟糕了，渐渐落到班级倒数，回回被老师提起来点名。他是很聪明的孩子，但是老师发现他上课心不在焉，从来没有认真听讲。他也不闹，也不搞小动作，乖乖坐在那，盯着黑板或课本，看着像在听讲，但实际上抽他起来回答问题，他什么都不知道。老师下去看，发现自己已经讲到第五十页，但他课本仍然翻开在第五页，他根本就没听老师说话。
他的课本，要么是新的，要么画满了涂鸦。
他作业倒是交的很好，每次都能准时完成，但考试总考不好。后来老师才知道，他作业都是抄王卉的，根本不会做。
起初老师们很同情他，觉得这孩子是死了母亲，心理受了伤害，需要慢慢调整。但是调整了一年，周静雅的成绩只是更糟糕了。老师几次把他叫去办公室谈话，语重心长地说：“我知道你家出了事，你母亲刚过世了，你现在没人管教。但是学习是不能耽误的。你母亲也希望你能好好用功。你现在这样荒废自己，你母亲在地下看到得多伤心。”
又说：“你只有好好学习，才对得起你母亲的养育。”
周静雅总是默默听着，但没有丝毫改变。
他尽力了。
他尽力听老师的话，上课认真听讲，好好学习，但就是做不到。他不想呆在教室，不想跟这些整天嘲讽讥笑他的同学在一起。他不想上学，他想周桂芳。
时间久了，老师见他无药可救，也就懒得管。他数学老师特意把王卉叫过去，让王卉不许给他抄作业，说：“你这样是害了他。”王卉也晓得这不好，但完不成作业，周静雅就要挨罚，她又不能看着周静雅挨罚，只能给他抄。
“周静雅，你以后还是认真做作业吧，老师都找我谈了好几次话了。”
王卉总被老师说，这天放学背着书包，也忍不住劝周静雅：“你本来就没妈妈，要是成绩不好，人家会更看不起你的。”
周静雅低着头：“我才不在乎他们呢。”
王卉说：“可是他们会说你啊。”
周静雅说：“我不在乎。”
王卉说：“可是你这样，老师也会说我。我不想挨骂。”
周静雅很小气，自尊心又强。王卉这样说，他就生气了，觉得王卉看不起他，不想给他抄作业。回到家后，王卉叫他一块写作业，他就不肯写，木着脸说：“我不抄你的了。”然后趁王卉不注意，偷偷把自己的作业本、练习册全部撕掉。