台下的學生成了觀眾，和韓文一樣，他們也在為這份「作業」打分。
全程雖然是英語，但秦崢聽起來毫不費力，他沒看過原片，也沒看過原著，白一寧坐在旁邊，給他耳語解釋著劇情的前因後果。
台上的女生到最後情緒十分激動，看到男主甩門離開的時候，聲音沙啞，跑到門口依靠著門框，不停地哭喊：「瑞德！」
隨後慢悠悠地自白，走回台階上，俯身痛苦，身邊旁白配起，表演結束。
秦崢不喜歡看電影，也不喜歡看劇，但不代表他分不清好壞。
表演完，台下的人竊竊私語，秦崢低聲說：「女生太過用力了，這個男的倒是不錯，沉穩，隱忍，把失望和委屈的拉扯表演出來了。」
白一寧有些訝然：「你還懂挺多啊！」
秦崢白了他一眼：「我有那麼廢物嗎？我只是不感興趣，不代表我不懂。」
白一寧見他興致不高，在課桌下去拉秦崢的手，放在自己的腿上：「那你好好聽聽韓老師是怎麼點評的。」
韓文點評只帶著批判，剛才表演的男生女生，都被評的「一無是處」的感覺，白一寧一邊拉著秦崢的手，一邊認真做筆記，韓文總結的第一點幾乎是每次小組作業的通病：拘謹！
「每次我的課，教室內外少說也幾百人，連這點兒的目光都承受不住，將來怎麼面對成千上萬人，上了舞台，你就是角色，沒有你自己了，做不到自我與角色的割裂和分離，這輩子都成不了氣候！你以為登台機會每周都有，這次存點兒問題，還有下次改正，但很可惜，在我的課堂上，浪費機會不思進步的人，沒有第二次了。剛才表演的兩位同學，壓根兒沒有打開，完全流於表面的過場，乾巴巴地讀英文，這裡是表演課，我不是你的英語老師！」
韓文生氣的時候，話會多起來。
他在台上滔滔不絕地點評，秦崢捏了捏白一寧的手，湊近問：「寶寶，你打算第幾組？」
「第五組，今天上台表演的總共十組，我在中間，先看看老師怎麼點評？」
秦崢撇嘴：「待會你好好演，別因為我在，你有心理負擔，這老頭兒批評人還挺狠的，我怕你臉皮薄，掛不住，我真沒事，大不了今晚你的時間都給我。」
白一寧抽出手來，在秦崢手背上打了一下，這個時候，對方居然還在和他討價還價。
之前約好每周一三五出去住，都過去四天了，一天也沒兌現。
秦崢因為掛科的事不好意思提，他不提，白一寧更不會主動。
倆人爭論間隙，第二組已經登台了，表演時間要長一點，秦崢觀察韓文的表情就能知道這老頭子又要罵人了，果不其然，接下來的三組都被罵得「耳不忍聞」。
到這個時候，秦崢都替白一寧捏一把汗，第五組，白一寧和前面的搭檔交換眼神之後，又看了看秦崢，沒有說話。
他們表演的內容，都是韓文安排好的節選片段，白一寧接到這個題目的時候，就有些發怵，先不說他年輕，火候不夠演不出記者喬的那種風流瀟灑和在底層被長久欺壓鬱鬱寡歡的氣質同時存在的反差感。