如果說前面的內容只是讓普利唯震驚，那最後一句則是讓普利唯和懷謙一樣，露出了敬仰的神色：不僅能用知識支援隊友，還能用知識賺錢嗎？等到考核結束，他一定要向對方請教一下！
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正如眾人預料得那樣，幾分鐘後，經過許清源和陸明翊處理的一張探索範圍廣、但目標特別清晰的地圖便順利完成。
地圖上繪製有行進路線，看起來有些蜿蜒曲折、耗費能源，因此陸明翊不等其他人問，直接開口解釋了：「這條路線比較安全，可以避免我們一不小心撞上敵方的巡邏部隊。」
有些人聽懂了，有些人似懂非懂，但考慮到自己和陸明翊在和航行直接相關的科目上的成績差距……所有人都點了點頭。
許清源看他們已經完成了自己分配的任務，想了想，問道：「我們和聯邦失去聯繫，是因為設備上出現了問題，還是環境上出現了問題？」
普利唯連忙站直了身體，就差敬了個禮：「最開始是環境上出現了問題，但經過隕石帶後，設備上也出現了問題，我們沒辦法修復。」
因為他的態度，許清源多看了他一眼，發現對方似乎站得更直了。
許清源有些疑惑，但現在不是想這個的時候，他只能暫時擱置這個想法：「這個沒辦法修復是指我們沒辦法修復，還是所有考生都沒辦法修復？」
三人湊在一起商量了一會，給出了一個答案：「是包括專業維修人員在內都沒辦法修復，除非返廠。」
許清源頓時明白這個就是題目設計的一部分，不用考慮了。
於是他看向陸明翊，點了點頭，後者便接過話題，繼續說道：「那我們的判斷沒有錯。我和清源認為，這個任務分為兩個階段，第一階段，找到敵方基地；第二階段，潛入或者攻下敵方基地，借用敵方基地的設備暴露他們的位置。這樣也能解釋為什麼最初規則發布的時候會建議我們至少配備兩名機甲駕駛員。」
這個判斷非常合理，即使許清源表示有疑問可以提出來，所有人都搖了搖頭表示沒有異議。
於是許清源笑了起來，宣布道：「那我們出發吧！向著任務目標，進軍！」
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因為虛擬環境的時間流速和外界流速不同，所以除非有特殊情況發生，不然觀看考試的教授們都不會查看實時畫面，只會等待信息反饋。
「這屆考生的定力不錯，沒有收到任務就急急忙忙出發。」