傑德早料到泰倫會不習慣軍校作息，原以為睡一會兒回復下精神沒什麼，適應總需要時間，養成習慣就好, 但他沒想到今天一上來就碰見這麼嚴苛的教授, 半點兒面子不給，直接點名提溜起來回答問題。
最關鍵的是這個問題教授還沒講, 就算沒睡覺, 思維一直緊跟課堂也不可能回答。
面對教授故意讓學生下不來台的行為, 傑德有點兒不高興，白糰子上課睡覺是不對，用講師終端發個抖動窗口提醒一下便是了，軍校生都是成年人, 又不是基礎學校需要批評教育的小孩子, 有必要當著全班兩百多人折面子？
想著, 他手臂微一用力，手撐住桌面就要起身，打算指出這部分內容並未講授，已經被叫醒的泰倫卻搶在前邊站了起來，右手輕壓傑德肩膀示意不要緊，旋即略眯起泛著水光的眼眸，直視階梯教室中央，站在講台旁邊的半禿教授。
「比特時期的機甲特點……」當堂睡覺已惹教授不愉，再打哈欠未免給人囂張的印象，泰倫竭盡全力忍住生理谷欠望，舔了舔嘴唇，用半休眠狀態的大腦「快速」回憶相關信息。
然後，於眾人目光中陷入沉默。
同班同學的視線紛紛集中在泰倫身上，階梯教室宛如靜室，恨不得掉根針也聽得一清二楚。就在大家乃至教授都認為這名新生有意拖延時間，實際根本答不出來，也不可能回答時，寬敞的階梯教室突然響起泰倫清朗溫潤的聲音。
「比特時期處於帝國機甲發展中期，機甲體型高大強壯，較為厚重，其最大特點是機甲系統實現了熱武器對接，能夠直接搭在二級熱武器，如火箭彈，衝鋒彈等，不再需要單獨手持。」泰倫組織了下語言，繼續說。
「此外，精神力連接系統也做了部分優化，削減了不必要的啟動程序和……但精簡模塊並不能徹底解決能源問題，所以比特時期的機甲比現在廣泛使用的c系和d系能耗多了將近一倍。」
不疾不徐的語速和成竹在胸的流暢，無一不彰顯出他對這些知識的掌控程度絕不僅限於說說而已。
泰倫能對答如流還要多虧老威爾遜幫他查漏補缺，天賦和不懈努力所帶來的加成效果非常顯著，以他如今的機甲維修水平，別說新生基礎課，就算放到二年級實踐課也能躋身前列，甚至不虛三年級畢業班的軍部實習人員。
然而過猶不及，泰倫見好就收，老師的小警告他收到了，作為「回禮」他也替對方給同學們講述了比特時期的機甲特點，隨後適時止住聽起來似乎要開始長篇大論的陳述，施施然坐回原位。
「……非、非常好。」有意難為泰倫，順便殺雞儆猴告誡其他人不准睡覺的半禿教授背過身，掩去不停抽搐的嘴角，強穩下聲線，繼續講課。
表面穩得一匹，實際內心驚得不輕。
自己無意中點出來的立威對象到底是誰？比特時期的機甲由於系統改進較多，一條一條非常繁雜，即使維修專業的學生也不一定說全，但這人竟將外形、武器、系統、能源各個方面說得條理清晰一個不落。