沒曾想洛譯說話那麼直白，心理老師和馬老師臉上都不太好看。
心理老師解釋：「是，這一些的確是因為當時年代限制，我們欠缺考慮了。性別認知這個課題一直到現在都是心理學界爭論不斷的難題，我身為心理老師，本就該更加包容和客觀地去看待，但我沒有做到，我有愧於心。」
馬老師嘆氣：「是啊！要不能這麼多年，我都忘不了呢。陳宥才這個孩子絕不是個例，因為有他，我才更加希望每個孩子能健康成長。二十年了，我真的希望他能安息，他能原諒我們。」
完了，洛譯一下打到了軟棉花，這讓他完全沒想到。
這兩人就像是被誰推出來的盾牌，一個勁就是道歉懺悔反思，高帽子一頂接一頂，怎麼問都是，當年陳宥才有心理問題，這個問題還是家庭造成的。
他不想和兩個老師扯皮，便很快離開了學校。
然後，他打了陳聞的電話，把剛剛的一切告訴了對方。他問：「所以真的有性別認知障礙這種病嗎？」
陳聞說：「與其說一種病，我覺得那更像是一種狀態的描述，一種人自身調節的狀態。你可以試著想一下，性別到底由什麼決定？」
洛譯遲疑地說：「器官？」
男生們都有陰/莖，女生們都有子宮，這不是最明顯的區別嗎？
陳聞說：「的確，從生理角度出發，第二性徵是人們判斷男女的標準。但從社會學角度或者是心理學角度來說，未必如此。一個人如果不認同他自身性特徵給他的性別，就可以稱為性別認知障礙。
「但這並不是一種病，不單純只是一種病，這背後牽扯的東西很複雜。就比如說陳宥才因為家庭原因，產生對女性性別極大的好奇，而對自身男性性別極大的厭惡，也是有可能的。」
洛譯捂腦袋：「頭疼，還是等回家再說吧。」
陳聞問：「你什麼時候回來？」
「我和緝毒隊的在外面喝酒，可能要晚一點吧。」洛譯實話實說，「實在不行你來接我。」
第160章
陳聞到的時候,洛譯幾乎是爛醉邊緣。
明明喝不了，偏要喝上頭，上一次也是這樣,陳聞真不想搭理這人。但是他還沒走近,就看到緝毒隊那個金龜龜彎下腰，拍了拍洛譯的臉頰，耳語著不知道什麼話。他一瞬間就有些敵意。
他快步走過去,抓住商宇想要扶洛譯的手，然後甩開,自己上手。洛譯結結實實地靠在他身上,很沉，嗯，但是要挺住。
商宇驚訝地看他：「……你是？」
陳聞有些愣怔，他以為商宇在問他們的關係。上一次他否定的回答就踩了洛譯的貓尾巴,這次可千萬不能再暴雷了。