講到立體幾何的時候，數學老師在黑板上畫好圖，突然想起來什麼似的。“呀！我翻大家卷子的時候發現有個同學這道題的解題思路很nice哦！非常直觀簡練！我們請鄭凜同學上台給我們講一下這道題！”
大家也數不清這是今天第幾次因為鄭凜笑了。
鄭凜再次一臉視死如歸，扯著自己144分的數學卷子，上了講台。
他倒沒有那麼笨，步驟看過一遍，他多少能講出兩句來，比默寫化學方程式要簡單點。
“我的方法……就是從P點到A點，做一條反向延長線。”
周寧生、程鳶、湯鴻信已經笑趴了。
這次連夏明光都在低頭笑。
鄭凜磕磕絆絆地勉強表達清楚了元恪的解題思路。最後補充一句：“老師我講完了……我會做，但不是很會講。”
數學老師很好糊弄，她笑了笑：“沒關係呀！”
她先請鄭凜下去，又用簡單的幾句話複述一遍剛剛鄭凜講的內容。
不少同學一副恍然大悟的模樣。
除了他們四個一直在偷著笑。
鄭凜腿抖著從講台下來，沒心思跟他們貧。
終於到了語文課，鄭凜覺得自己活過來了，前所未有地覺得語文課簡直就是天堂，前所未有地希望見到王愛紅。
反正他語文沒抄元恪的，總不至於再被表揚或者請上去默寫、講題吧。
王愛紅每次考完試，都要先表揚幾個作文高分同學，再批評幾個古詩詞名句默寫扣分的同學。
她曾經多次強調，名句默寫這五個空，五分，是只要背了就能得的，相當於白給的，是絕對絕對不允許出錯的！
元恪的五句全都空著，這題得了0分。
王愛紅跳過元恪，沒批評她。
她第一個點了周寧生的名字。周寧生站起來。
“寶馬雕車香滿路，下一句是什麼？”
周寧生老實回答：“鳳簫聲動，玉壺光轉，一夜魚龍舞。”
回答的沒錯，但王愛紅氣得用黑板擦拍了下講桌。“那你為什麼填‘珍珠如土金如鐵’？”
寶馬雕車香滿路，珍珠如土金如鐵。還挺順的……