王星野學會走路後，一直跟在王貞和霍凝屁股後面。
她跟著她們一起洗澡，學著她們的樣子，把沐浴露塗在身上，搓出白色泡沫。
霍凝很野，王貞很溫和，性格迥異，但同樣地對王星野很好。她們教她拿筷子，教她刷牙要豎著刷。王星野邁著小短腿，每天都期盼著她們倆放學回來。
後來，福利院裡來了個雙目失明的男孩子，沒有姓名。
王靜慧院長說：“琛是寶貝的意思。以後就叫‘王琛’吧。”
王琛和王星野一樣，智力很正常。
王靜慧告訴王琛：“這個是妹妹哦。以後你們一起，要相互照顧呀。”
王星野知道王琛看不見東西，她一直緊緊地拉著王琛的手，怕他摔倒。
福利院其他的孩子或多或少都有智力殘缺。作為智力正常的孩子中的兩個，王琛和王星野跟他們玩不到一起去。
王星野此時漸漸也意識到了，自己的耳朵跟別人的耳朵不一樣。她聽不見，也不會說話。
一個瞎子，和一個啞巴，其實是無法交流的。兩個孩子只能手拉著手。
王星野等王貞和霍凝放學的漫長時光中，一直攥著王琛的手，坐在福利院的大樹底下。
除了等王貞和霍凝放學，王星野的生活中，忽然有一天有了新的期盼。
那天來了一群大學生，來做志願者，陪福利院的孩子們玩。
其中有一男一女，像是男女朋友。
那個女生一進門首先被一群畸形的孩子嚇到了。
有個畸形的孩子邊歪嘴流著口水，邊高興地去牽那個女孩的手。
女孩的手被攥住，嚇得不敢動彈。那個男生就笑她膽子小。
後來那個女孩發現，坐在角落的王星野和王琛，相對來說比較正常，她小心翼翼地拉著男孩湊到他倆面前。
王星野和王琛很歡迎他們。
那個女孩會唱歌，王琛很喜歡聽她唱歌。她唱歌的時候，王琛會拍手。
王星野聽不見她唱歌，當即表示不高興。
女孩被王星野纏著畫畫。
她畫了一棵樹，樹下有手拉手的王星野和王琛。
畫完畫後，女孩在畫紙上寫了兩個字——陶荻。
那是她的名字。
王星野不識字，但她靠自己的辦法記住了那兩個字——一個字有耳朵，一個字頭上長草。
從那以後，王星野的生活中有了新的期盼——等著陶荻和常慶，來陪他們玩。
有次周末，王靜慧從批發市場批發了一堆金屬字母，帶回福利院給小朋友們串項鍊玩。
王星野拿到了一串W.X.Y的項鍊，這三個字母代表她的名字。
王琛拿到了一串W.C的項鍊，也是名字的首字母。
等陶荻和常慶再來的時候，王星野很開心地給他們看她的項鍊。