生活才不关心个人的小心愿，没多久小汪接到了通知，临床教学，4个人一组，小汪跟小刘不是一个组。
“我跟学霸一组，我会替你好好爱他的。”看到小黄发来的短信，小汪气得摔桌子。
“小汪你和谁一组啊？我跟学霸一组，哦也~”班长的短信，也不知道是不是受了女友影像，特别爱戴撒娇的颜文字，看的小汪气性更大。
但事实就是这样，小汪除了接受事实好好考试，还能怎么办？每天打开自己的主页，催更的人阵容整齐，可是小汪，实在是，没灵感。
“心里有事情，比什么都难过。”提前一周回到学校完成了考试，出分后，小汪感觉自己终于活了。
床边教学，学校的安排让小汪觉得很有趣，并不是大家都开始在外科，而是不同组开始的内容也不同，是轮转的，有查房观摩，有导师进行门诊观察。
相比于门诊观察需要做笔记不同，查房一般都会在上课前两天，由老师联系组长，组长再告诉组员病人的情况，让所有人对病例进行充分的准备、熟悉病史、复习有关理论知识，同时掌握病情病变、发展、近期存在的问题，做好病史汇报的准备。
每次现场查房，开始先要将自己准备的材料递给教学老师，检查过后后，选取学生在床旁汇报，包括一般情况、简要病史、入院情况、诊断及治疗方案选择等，住院后病情变化、诊疗效果及重要的辅助检查结果。这些都是要求脱离材料，背诵方式进行的。旁边站着还有评估老师和护士，现场评判，气氛相当尴尬。
开学两周下来，小汪已经顾不得小刘了。小刘就是这么神奇，课程不同，小汪都能在别的老师那里听到对他的夸赞。跟准备充分的小刘不同，小汪每次汇报都磕磕绊绊，有时候连病人都忍不住安慰小汪，劝他别紧张。
每次小汪汇报完了恨不得杀死自己晚上躺倒床上，想起来评估老师的眼神，想到护士的语气，小汪家就想自杀。
但就算如此，小汪还是非常珍惜这次实习机会，真的是，世界之大，什么人都有。都说，想看人间百态去医院，小汪在医院真实感受到了人的思想千奇百怪，尤其是在妇科实习。
妇科的男医生，一直是被鄙视的对象。
本身性别的不同以及病人从小接受的教育，外加病处的私密性，让患者对于男医生非常抵触，网站上随处可见“妇科男医生是合法□□犯”的言论，再加上部分医生和医学生的不规范操作，以及媒体的渲染，让这种矛盾更加激化。别说日常工作，连实习生过的就很困难。
三年级学妇科时，伴随着其他专业几十个大男生坐在教室中学学习，整体态度是相当严肃认真的。实训除了硅胶模型，还有一部分年龄偏大的志愿者来坐“人体老师”，对于这些志愿者同学们都是非常尊敬的。这样的教学态度，当同学们听到一些学校上课时老师带着讲黄段子，临床学习时不顾患者的意思强行观摩
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