十幾分鐘前，正是這種精靈強行“換”走了十個月大的嬰兒。原來它不只單獨一個，而是有許多一模一樣的個體。
現在它們不再掛在窗外，它們進來了。
它們從窗簾下滑到地板上，從門口爬到牆壁上、吊燈上。
之前梅拉老師見到過其中一個，那時它只露出上半身，腰部以下在窗外，被毛髮和枝葉擋住了;現在大家能看清了，它們的下半身是一人多長的蛇尾，蛇尾兩邊對稱生長著三對手臂，比上半身的手臂更粗壯些。
蛇或蜥蜴至少有鱗，它們的皮膚卻和人皮差不多，只是顏色灰暗些。這樣的質地出現在光溜溜的蛇尾上，極為令人不適。
孩子們四散奔逃，不大的食堂里充斥著刺耳的哭叫聲。
其中夾雜著溫柔的女聲，不停說著“寶貝”“媽媽”之類詞彙。
老師們不可能保護所有孩子。她們下意識抓住身邊能抓得到的孩子，壓在自己身下。且不說她們只有三個人，就算有三十人也應付不了精靈。
精靈伸手抓住其中一個孩子的腿，老師當然不能放手，精靈也不講技巧，只顧用力拉拽，孩子痛得嘶聲哭叫起來，老師一時頭腦空白，不知不覺就放開了手。
另一個精靈用了不同的方法，它不粗暴地拉拽小孩，而是抓住老師的脖子，把她整個人提了起來。在窒息的痛苦中，她當然會放開手裡的孩子。於是精靈揮手把她一扔，另一手撈起蜷縮的小孩。
梅拉老師懷裡抱著兩個孩子，孩子都緊緊摟著她的腰。
兩個精靈徘徊在她周圍。
梅拉麵對過精靈，還從尤里那裡聽說過一點應對精靈的常識。她抬著頭，直視精靈的眼睛，語氣堅定地說：“你們沒有做交易，孩子不能交給你們。”
左邊的精靈說：“不用交易。”
右邊的精靈說：“他們自願。”
梅拉說：“孩子說話不算數，母親說話才管用，母親不同意。”
精靈問：“你是母親嗎?”
“是。”
“如何證明?”
梅拉拍拍抱著她的孩子：“我是不是你們的媽媽?”
其中一個孩子只是哭，不回答，另一個機靈些，趕緊說是。
精靈向那個不回答的孩子伸出手，梅拉厲聲何止。
“為什麼不給我?”精靈問。
梅拉說：“要拿走我的孩子，就把你的孩子給我。”
不止這兩個精靈，闖進屋內的所以精靈都動作緩慢了下來，似乎在同時進行思考。
其實梅拉也知道，精靈的交易行為只是癖好，並不是行為鐵則，它們不會就此放棄的。如果不耐煩了，它們就會強行搶奪小孩。
她只是想通過交流來讓它們分心，哪怕只是拖延點時間也好。
“好，”思考後，精靈答道，“我用自己的孩子換。”