「老師，回頭我去找找小孟？」
時教授拒絕了：「不用。」
她心裡略有些失望，教學中不怕學生問，就怕學生不問。聽亦寒說，小孟只有高中學歷，如今很多地方對教育不重視，教學水平實在堪憂，有些所謂的高中生，實際或許只有初中的水平。
小孟或許自學過，但她沒有系統地接受過大學的教育，那些書和資料，真的都能看懂嗎？
從上次見面來看，她應當不是不懂裝懂的人，還是說自己看走眼了？
研究所里的事，孟秋並不知道，她正在吭哧吭哧地啃書。
她在時教授給的資料中翻到了一份關於中間威力步槍彈的研究，不知道是不是誤夾進去的。
孟秋津津有味地看了起來，想起之前《自動武器（一）》中也有一節是講彈藥的，又返回去複習了複習。
當前的趨勢似乎不是發展中間威力步槍彈，也不是說不能研究，只是好比整體的趨勢是1到2，再到3，別人都已經到第三步了，他們還在第二步糾結，似乎有些浪費時間。
時教授他們應該知道吧？國外的發展他們應該有關注，他們肯定比她考慮得周全。
話是這樣說，孟秋還是把相關的資料和書都翻了出來，又仔細研究了一遍。
她從系統空間出來，打開燈，摸出紙筆，仔細想了想，最終還是提筆寫了起來。
「書都看完了？」時教授看著遞到眼前的書，問。
「嗯，」孟秋答道，「看完了。」
時教授看了看她，皺了皺眉，她坐了下來，端起搪瓷杯，喝了一口茶，方才問道：「全都看完了？」
「全都看完了。」
「好，那你說說有什麼想法？」
孟秋猶豫了一下，時教授以為她是說不出來，心裡嘆了口氣，小孩子嘛，還是要教，正要說話，卻見她從兜里掏出幾張紙。
孟秋將紙展開，雙手遞過去：「教授，都在上面了。」
時教授一眼便看到上面密密麻麻的字，她要教育的話一下子卡在了喉嚨里。
「嗯？這是什麼？」
孟秋扣了扣手：「就是我的……讀書報告，嗯，沒錯，就是這樣。」
旁邊本來還打算給她說情的林亦寒伸長脖子，瞥了一眼，讀書報告？你家讀書報告長得跟論文似的？
時教授接過「讀書報告」：「關於小口徑規模槍彈殺傷力的分析？」
10mm以下口徑的被稱為步槍彈，通常來說，分為三類，全威力步槍彈、中間威力步槍彈以及小口徑步槍彈。
其中，全威力步槍彈一般口徑在7mm以上，二戰時期的步槍使用這種的比較多。
小貼士：如果覺得不錯，記得收藏網址或推薦給朋友哦~拜託啦 (>.<)
<span>： ||