孟秋不知道老師要幹嘛，領著功課，乖乖而去。
張教授看著她的背影，忍不住感慨：「我說她怎麼突然找上我，要研究什麼微處理器，原來是醉翁之意不在酒啊！」
張教授羨慕得口水都要流下來了。
多好的學生啊，因為老師的項目遇到問題，就積極想辦法解決。能夠想老師之所想，急老師之所急。
「唉，我怎麼就沒有這樣的好學生呢？」
沈教授的嘴角比狙擊槍還難壓，他毫不謙虛道：「我們小蟬那是一般學生嗎？」
沈教授心中十分熨帖，仿佛大夏天灌下一杯涼水似的，渾身舒爽，唉，真是有生如此，夫復何求啊！
張副所也笑道：「小孟確實難得！」
想為老師分憂的學生不在少數，但能為老師分憂的可就不多了。
閒聊了幾句，又說回正事，張副所問沈教授：「您讓小孟去寫個報告，是有什麼打算？」
沈教授道：「數控工具機這件事要想做，不是我們一個所能做成的，咱們需要更大的支持。」
張副所喃喃自語：「更大的支持……」
沈教授手指向上指了指，張副所眼睛一亮：「您是說……」
沈教授點點頭：「嗯。」
他安排道：「海生，這幾天，你儘快將微處理器相關實驗報告整理出來。自強，你這邊，微處理器的成果先暫緩上報，等數控工具機的報告出來，將其與成果一齊上報。」
張教授和張副所紛紛應是。
孟秋將報告寫完，交給沈教授，沈教授檢查過後，修改了部分措辭，在末尾署名處，簽上了自己的名字。
就在孟秋的名字之後。
這代表他願意為這個報告的內容負責。
幾天之後，微處理器及數控工具機相關按照第一梯隊的重要程度上報。
很快，文件就送到了大領導的辦公桌上。
大領導是個很有遠見的人。
這點從無論是M國還是蘇國都對他們說「你們不用搞蘑菇彈，你們搞不出來」，但是大領導卻說，他們一定要搞出來，就能看出來。
如蘑菇彈這樣的東西還有很多，比如核潛艇、戰鬥機、軍艦，還有數控工具機。
早在十幾年前，大領導就意識到了數控工具機這一設備對工業發展的重要意義。要不然他也不會支持成立專項項目組，全力攻關數控工具機任務。
然而，在國外的全面封鎖下，他們的數控工具機研製不盡如人意。
小貼士：如果覺得不錯，記得收藏網址或推薦給朋友哦~拜託啦 (>.<)
<span>： ||