“出身正道，備受正道各家法脈看重、青睞的正道子弟們，足有四成，是栽在了那些旁門修士手中的。相比起五成的邪魔外道和一成的同道之外，這個比例一點也不差。”
“你們俱都是聰明人，該明白這個比例所透露出來的關鍵。”
孟彰沉心聽著。
先生繼續道：“你們落在這裡，都是已經死過一回的人了。我不希望什麼時候，再看到你們在這裡又死一次。”
“在這裡死去的人……”
先生不說話了。
整個童子學學舍里靜寂無比，落針可聞。
孟彰沒有去看先生，卻自發將這句話給補完了。
在陰世天地里死去的人，就是魂飛魄散，連轉生的機會都沒有了。
先生細看過下首各位童子學生員的神色，確定他們都牢牢記下了這一點，才繼續往下言說。
一一簡述過旁門與邪魔之外，先生便將一切收攏，講解起這方天地間的修行演變過程。
“……人族初生時候，蒙昧混沌，對天地萬象雖有認知，卻多揣度、多猜想、多畏懼，是以彼時的人族，又因部落的緣故，多有圖騰。”
“圖騰乃為神祗之初，也是修行之初。”
“……圖騰神得天之精、地之靈，再受人之氣，漸漸體悟天地權柄，踏上修行之道。”
“彼時人族部落中，有天生靈性卓絕者，得圖騰神喜愛，能溝通圖騰神，借圖騰神之力調用天地萬象之氣，乃為部落生存做護持……”
“彼時的祭師，又稱巫師，乃是我人族真正的修行之始。”
“巫師、祭師侍奉圖騰神，隨圖騰神學習，漸漸養精、養氣、鍊氣，踏上修行的道路。”
“人族部落壯大，漸漸便有戰爭。戰爭之中，敗者亡，勝者強。到後來，便起王朝，興教化……”
“我人族諸子百家，其實也有收斂上古或近古時代的巫師傳承，養氣、養精、鍊氣，乃有人族傳承……”
孟彰聽著這些過往，也有些心炫神迷。
直到先生已經宣告課程結束，他還有些回不過神來。
但學舍里的動靜到底傳入了他的耳中。
孟彰站起身，快步走到教案側旁立定，轉身面對童子學裡的各位小郎君小女郎。
“諸位同窗，煩請留步。”
童子學學舍里的各位小郎君小女郎也就都停下了動作，抬眼看向前方的孟彰。