他們看見了……坐在金鑾殿玉階上方的、被層層疊疊的夢境世界簇擁著的小郎君。
也是到這個時候，這些炎黃人族族群的先賢們才終於想起了他們這兩個話題的起源。
不就是因為這位孟彰小孩兒麼?不就是因為他的那些夢境世界麼?
第308章
“誠然，向外探索以幫助族群求得更多的生存、發展資糧，該是能有效削減族群內部的紛爭，給予族群更多的發展空間，但是……”
一位先賢道：“縱我炎黃人族族群廣有五湖四海之地，也未必就是什麼好事。”
打江山是不易，可守江山卻更難!
“真正治理江山，還是需要更多有學識、有本事、有手段的英才，而這些……”
這位先賢頓了頓，才繼續道：“毫無疑問還得從我炎黃人族族群內部中找。”
培養、發掘炎黃人族族群內部的英傑，毫無疑問又是內求那一邊的事，跟外探截然相反。
“教育、思想層面的改革與教導……”又一位先賢道，“內尋，總是脫不了這些內容的。”
感慨了這麼一句，那位先賢的目光重又轉向了金鑾殿玉階之上被夢境世界簇擁著的孟彰，不由得嘆道：“或許，這也才是真正解決我炎黃人族族群危機並繼續繁榮昌盛的辦法。”
“想想吧，”那位先賢又道，“一個孟彰，我們如今所能找到的族群里最為出彩的小孩兒;一個司馬慎，我們找到的背後藏著幾位族群先祖布置的小孩兒，他們這些日子以來一直在堅持做的那些事。”
諸位先賢心頭蒙著的那層薄薄雲霧被這一句話吹散，現出呢雲霧之後影影綽綽的真實。
“是了……”一位先賢面帶恍然，自言自語也似地道，“他們這兩個小孩兒，一個在家中大人的約束之下，還想辦法在太學裡開闢一個童子學，一個則在初入陰世天地里時候就開始琢磨著怎麼幫那些小孩兒開智長慧。”
更多的炎黃人族族群先賢都默默點頭。
打從一開始，這兩個小孩兒就已經給他們指明了方向……
“說得再多，”一位先賢搖搖頭，說道，“其實就是學。不斷地學，向他人、向萬物、向天地學習……”
“族群里學的人越多、學得越多、學得越好，我炎黃人族族群也就越能適應這方天地，越能在這方天地里生存下去。”
各位炎黃人族族群先賢又都各自點頭。