程屹一樣收回心神，認真去聽。
總結一下，就是：最開始的三個月，學堂會教授一些比較基礎的內容。三個月後，則會開闢很多細分的課程，學生們可以根據自己對於前面基礎知識的掌握情況，以及從中發掘出的興趣所在來進行選。
要是精力不夠，到時候一門心思上一個課就行了。但要是精力充沛，一天選上四五種課程，學堂也不會反對。
只是這樣的話，後面要面對的考核也是翻倍的。到時候要是不通過，夫子們評判的時候會從綜合角度來看。是讓學生減少幾門課程，還是看出人就不適合學堂的體系，都是到時候再說。
程屹將這些一一記下。
旁邊又有零星的議論聲響，大多是察覺壓力。
程屹不同。現在的他，最缺的就是時間。瓊天學堂的課程設置，無疑對他十分有利。
……
……
說明過各樣情況後，學堂放弟子們回去休息、整理。
這會兒也差不多黃昏。不知不覺，招生便花了整整一日工夫。
真正的課程從明日開始。想到自己日後上天入地的場面，學生們走路都帶風。
一直到夜色極深，「宿舍」區都能傳來喧鬧聲響。
程屹睡得還算不錯，卻不免有人睡不著。第二天起來，眼窩帶著一層薄薄的青色。
而學堂夫子進入教室之後，見到這一幕，當即笑著開口：「既然這樣，咱們就從隔絕聲響的法陣講起。」
程屹潛心去聽。
雖然做好了「此地夫子各個都十分不俗」的心理預期，可後面對方講出的內容，還是大大出乎了他的預料。
將各種陣法符文筆墨拆解，變成用最普通的靈草靈植就能驅動的基礎單位；
再將這些基礎單位組合在一起，讓它們發揮不輸於符修陣修出手時會有的功效。
前面夫子說的「隔絕聲音」講白了只是一句引入。往後數月，學生們學的都是這些基礎符文。
一批頭腦格外聰明的男女在這個時候嶄露頭角，程屹正是其中之一。他倒也記得，自己換了名字、身份不錯，臉卻還是那張臉，最好不要太出風頭。但是，隨著時間推移，很多時候夫子們的授課會單獨根據學生們的進度調整。他想要多學，便不能展露出愚鈍面貌。
最後選擇了折中。不是頭一份的出挑，卻也進展不俗。在三個月的基礎課程過去之後，他成了第一批畫出隔音符的人之一。