王野笑了起来，笑容中带着苦涩：“美又怎么样?这种环境带给学生们的只会是痛苦，确切的说是一种心理上的折磨”。
周伟一惊，连忙追问道：“痛苦?折磨?怎么解释?又是索命阮音?”。
王野点了点头：“差不多，省里的专家们都曾经说过，咱们学校的环境不利于缓解学生心理上的压力，你也知道，咱们学校的位置比较孤立，而且相对又比较封闭，在这种环境下，一旦发生意外，恐慌会在短时间内快速蔓延，非常容易导致群体性的癔症爆发，这一点我还是非常认可专家的见解的，而且我个人认为，咱们学校发生的这些意外事故，极有可能就是癔症的集体性发作。”
周伟略一沉吟之后点头表示赞同，因为书上对于癔症的集体性发作有过非常详实的描述，象学校等集体性的场合中，当一人患上某种疾病之后，周围人目睹了发病的症状和经过，在无知和过分恐惧的情况下，就会出现类似症状的扩散和流行，这并不是病症的生理性传染，而是一种实实在在的心理上的恐慌，是心理传染。
除此之外，如果再加上封建迷信思想从中作梗，那么将会在很短的时间内出现癔症的集体性爆发，气氛越是紧张流行的速度就越快，最有效的方法就是隔离治疗，或者是转移至一个相对宽松的环境，用心理疏导再加上相应的药物进行治疗，很快就能控制癔症的爆发和流行。
结合艺校接连发生的数起学生意外自杀事件，周伟觉得癔症的可能性非常大，学校的位置相对较偏、学生对心理障碍的无知、老琴房里的闹鬼传闻等等，只要开了个头，恐惧的阴影将会在短期内笼罩在每一个学生的心头，在这种环境气氛的暗示作用下，极有可能会接二连三地上演相类似的悲剧。
周伟：“嗯，这种解释目前来说是最有见地的，我想如果换一个环境的话，可能就不会发生这么多的悲剧了”。
王野无奈地笑了笑说道：“换一个环境?挪窝啊?那院长还不跟你拼命?艺校可是他的命根子，现在谁还敢在他面前提一个‘搬’字啊”。
“哈哈哈”，周伟发出了无奈而又爽朗的笑声。
经过这段时间的接触和打听，周伟已经初步了解了院长郑天霖的为人，也知道他的一些怪脾气，比如说他非常忌讳师生在公众面前提起“索命阮音”，这是其一，还有就是“搬迁”，谁敢在他面前提一个“搬”字，别的不说，一顿“洗脑”是免不了的。
索命阮音的话题暂时告一段落，王野或者说是心理专家的观点让周伟感到茅塞顿开，他感觉悬在心中的心结一下子解开了大半。