跟在女孩身後的女人抹了抹臉，朝著老師們輕輕點了點頭。
昨天主任曾來通知過，說是沈鶴老師的妹妹沈柳今天會來收拾遺物，但他沒說沈老師的孩子也會來，老師們有些不知所措，紛紛上前圍住向苒，憐愛地哄著她，拉著她的手，問她今天下雪冷不冷，要不要喝點糖水。
一旁的老師聽見，遞過來一塊巧克力。
向苒安靜地站在那兒，不哭不鬧，一聲不吭，誰安慰她都可以，但誰問她話她都不理，只是用小鹿一樣的眼睛看向媽媽坐過的辦公桌，沒人知道這個突然喪母的孩子在想些什麼。
沈鶴原本是原禮七小的英語老師，一年前和學校申請參加幫扶計劃，調到了師資困難的山塘小學，山塘小學位於城郊，交通不便，她十天半個月才能回家一趟陪陪孩子，前幾天在路上出了車禍，人沒救回來。
或許是因為趕上下班點，車太亂，又或許是因為冬天路上滑，不好走，總之年紀輕輕的人就這麼走了，扔下一個還在讀小學的女兒。
老師們不敢讓學生知道，只說沈老師調走了，去其他學校了，關上門才敢談論幾句。沈鶴人很年輕，長得也漂亮，調來後負責五六年級的英語，學生們都很喜歡她。她前兩年離了婚，前夫也有了新的家庭，這回出了事兒，孩子怕是要送過去養，不過聽說孩子家裡怎麼也不肯同意，前後打了好幾架。
沈鶴任教不久，留下的東西不多，桌上除了教案，只有幾本書和一疊沒批完的試卷，靠近窗台的位置擺著學校發的不鏽鋼水杯和一個粉色塑料相框，相框是拍大頭貼的店鋪贈送的，裡面裝著她和向苒的合照，母女二人在花里胡哨的彩色愛心框裡比著剪刀手，一個嘟嘴做鬼臉，一個開心地仰著頭，都是燦爛的模樣。
老師們幫忙把桌上的東西整理好，詢問沈柳：「那個，小沈老師還留下一盆花，不過我們照顧的不好，已經枯死了，還剩下一個花盆，你看要不要一併帶回去？」
花盆是陶瓷的，一臂寬，抱起來有些重量，裡面的土已經被倒掉了，表面被人細心擦拭過，乾乾淨淨的。
沈鶴擅長養花，早些年在家裡陽台上弄了個小園子，一到這個季節就要種些酢漿草迎春，不過自從離，她便沒了興致，陽台也成了個堆積舊物的倉庫。
沈柳和花花草草沒什麼緣分，向來不會這些，思考片刻後開口：「算了，留在學校用吧，家裡也沒什麼地方放。」
一旁的老師點點頭：「好，是太重了，也不方便拿。」
大人們說著話商定，默不作聲的向苒卻突然走上前，爬上椅子直起身，費力抱住了沉甸甸的花盆。窗台太高，她又沒什麼力氣，稍一動就被拉扯著向前砸去，眼看花盆要撞到牆面，她連忙用胳膊抵擋，夾在中間的腕骨被重重碾壓過，傳來尖銳的疼痛。
近旁的老師想要幫忙，她不肯，沈柳伸手去接，她也不肯，咬牙忍著疼，跌跌撞撞爬下來。那個素白花盆被她緊緊抱著，像是個珍重的寶貝。