「我自己都不相信自己的話，但我不能告訴他們，天分、家世、甚至狗屎運，都比努力重要，我只能說，要努力，努力就能改變一切。」
江語喬安靜地聽她說，她明白她的意思，只是她沒想到，讓江晴痛苦的會是這些。
「我時常會想，你說老師在教學生什麼呢？背書、做題、拿高分？除了這些呢，教書之外的育人呢，學生從早到晚關在學校，課間十分鐘都不能下樓，全班四十人，超過三十個都是近視眼，他們的身體健康嗎？我曾經和班裡的學生玩過真心話，讓大家匿名寫下自己的苦惱，一部分人苦惱成績下滑，大多數則是苦惱父母的壓力，十三歲的小姑娘手腕上全是割腕的傷疤，他們的心理健康嗎？可無論是那一種，我都無能為力，我對他們的人生無能為力。」
「姐。」江語喬握住她的手，「你已經做得很好了。」
江晴輕輕嘆了口氣：「我們大學宿舍四個人，都回老家當了老師，前段時間同學聚會，和我一樣教中學的舍友提起校園霸凌的事情，你知道他們班上的學生如何欺負別人嗎？」
江語喬搖頭。
江晴又嘆了口氣：「他們是寄宿制學校，有個男生不愛說話，性格內向，和他同宿的幾個看不慣他，晚上回宿舍後就當著他的面紫危，初中生，十四五歲，一整個宿舍都這樣。」
江語喬驚得張大了嘴：「這......這......這是、什麼、展示什麼？男子氣概？」
她難以理解，江晴難以理解，江晴的舍友也難以理解，這算是霸凌嗎，算是違反校規校紀嗎，怎麼教？怎麼管？最終不過是給男生調了宿舍，剩下的事情睜一隻眼閉一隻眼。
舍友說：「見得多了，也就習慣了，什麼樣的學生都有。」
人人都說，老師是神聖的職業，應該奉獻、無私、平等地愛每一個學生。可是老師也是人，也會逃避，也不想惹麻煩，也有喜惡，做不到一碗水端平。
「我並不是一個合格的教育者，我當老師也不是因為熱愛教育，只是爸媽讓我這麼做，這工作穩定，有寒暑假，不加班，只是這樣而已，我只能算是......一個背完了教案的機器。」
這些讓江晴感到痛苦。
「姐.......」江語喬輕輕說，「大多數老師都是這樣的。」
「我明白，只是......」江晴垂著眼，「我讀小學的時候，上學還沒有現在這樣痛苦，學校每周會有兩節音樂課和美術課，音樂老師會帶我們聽一整節課的古典曲，聽蕭邦、莫扎特、孟德爾頌，二年級課本上有克萊德曼的《星空》，她從《星空》講到貝多芬的《月光》，我到現在都記得《月光》是如何創作的。美術老師則會帶著我們去操場撿樹葉學拓印，教我們看葉子上脈絡的走向，如何用粉筆畫雲，如何一筆畫出一隻白鴿，我們會用木板做創意書籤，不分第一名第二名，每個學生都是第一名。」