各個國家的御寵師們都渴望能進入到華夏的學校就讀。
哪怕不是華武也行，南武、北武甚至次一等的川武、中海幻武等學校都行。
他們相信華夏的各個幻武高校教學質量都不會差到哪裡去。
此時正好是高中的畢業季，高三學生們都在為志願發愁，都想去更好的幻武高校。
華夏教育部這邊卻犯難了。
首先每個學校的師資力量有限，如果面向全世界擴招的話，肯定會無法照顧到所有人。
自己國家的學生都收不過來呢!
更何況其餘各個國家又不願意放人，因為對他們來說就等於是將好苗子拱手相讓。
潛力巨大的御寵師如果都跑去華夏，自己這邊怎麼辦?
大家所處位置不同，考慮的角度也有所不同，因此就出現了各種各樣的爭論。
恰逢幻力潮汐的高峰，又遇上全民御寵師天賦覺醒，今年的高三學生們升學難度比去年更高，競爭尤其激烈。
未來每年都會比上一年更加激烈，所以各個城市都在興辦屬於自己的幻武學校，甚至初中、高中的教學方式也在進行改變。
以往的初中高中都不會有真正御寵師出現，都只是讓學生們打牢基礎而已。
現在的學生們都能自然覺醒了，所以就要分成已經覺醒的班級跟尚未覺醒的班級。
這種方式顯然對教育型御寵師的需求更高了幾分。
整個社會都處於劇烈變化當中，一時半會兒很難消停下來。
各個國家都在智囊團的幫助下想方設法將影響減到最小，但總是有疏漏跟不及時。
內憂外患都匯聚到一起。
學校必須先將師資力量擴張起來才有能力收更多的學生，各種招聘會層出不窮。
中級、高級御寵師們就成為了香餑餑，待遇不斷提升，就為了能招募到人。
至於教材方面的話更是頭疼，因為每年都在更新、增加教材。
雲錦很慶幸自己只需要負責戰鬥就行，不用處理這麼複雜的事情，如果是讓她來完成的話，估計得焦頭爛額。
她一路往上，只是在揚子江當中收穫了幾枚水屬性幻玉以及幾株水生植物放進蜃境的水域當中。
走走停停當中，她幫一艘貨輪驅除了揚子鱷群攻擊，解救了幾名冒失的低階御寵師，別人都還以為是水神幫忙呢。
做點好事不留姓名。
很快，她就經過雲夢澤，一路往前來到了揚子江的上游區域。
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