附中不強制要求住校，但為了方便，還是不少學生選擇住在宿舍，住宿生為了聯繫家裡多半帶會手機，走讀生肆無忌憚，更不用說了，但在陳殿盛的「高壓統治」下，基本上沒人白天敢掏手機出來，所以學生間的交流方式還是停留在最原始的那種——傳小紙條。
喻良小心地抬頭看了眼老趙，接過紙條，葉扉安在紙條上寫著：早上的事不要說出去，謝謝啦。
喻良倒抽了口涼氣。
第6章 午飯
周五上午最後一節是語文，老師把周一作文課的作文和開學考的作文放一起講評。
說來也奇怪，明明是同一段材料材料、差不多一個模板的議論文，總有人能寫得又有邏輯又有文采，引經據典，娓娓道來，可見人與人不能一概而論。
語文老師姓姚，是個頗為活潑的中年「少女」，和一群半大孩子絲毫沒有代溝，二班人稱姚姐姐，全班沒人怕她。講到開學考作文，姚姐滿臉愁雲慘澹。
「我有時候真的不知道諸位的腦子到底是怎麼想的，這個材料，多麼淺顯易懂，就差直接給你個命題作文了！就這，還有幾個跑題的，你們這個理解能力啊，一言難盡。年輕的帥哥美女們，這這這，可怕啊！」
「我之前說過什麼？要揣摩出題者的意圖，分辨材料的什麼？」
幾個學生回答：「——情感傾向」
「情感傾向，對啊！是不是啊，班長同志？」
「班長同志」是高彥，他上一篇作文寫得很漂亮，剛還被當成範文講過，才開了一會屏，轉頭就被了潑冷水，全身的毛都僵在了身上，他撓撓後腦勺，有點尷尬。
前排幾個學生忍不住笑了起來。
「還笑？你們也沒好到哪去！我想在咱們班找個上55分的當範文都難，組長問我要幾篇範文的時候我那個為難啊，別提了。」
姚姐扶著額頭，假模假樣地嘆了口氣：「能不能讓我省點心？」
底下學生拖著長音回了句：「能——」
「這次印刷的範文裡面有我們班葉扉安同學的作文，寫得很不錯，大家可以參考一下，我們先來著重看學案第一頁三班這位同學的作文……」
葉扉安的作文被印成範文是平常事，可聽到這個名字，喻良心裡不由自主地一咯噔，摸了摸鼻尖。
離下課還有十分鐘，這周新高一軍訓，高二想要在食堂吃到飯，必須從高三學生虎口中奪食，知行樓比高三的篤學樓離食堂遠了一段路，不過好在二班在一樓，衝出知行樓側門一路直行就是食堂，算是占據了有利地形。潘珊掐著表，悄悄把椅子往後一挪，貼著喻良的桌子，做賊一樣低聲問：「你去食堂嗎？要帶飯嗎？」
喻良攥著紅筆劃出一句引用，滿臉愁容：「不用了，我中午留在教室改錯題，在宿舍湊合吃點零食吧。」