至於其他，徐徐圖之。當前最重要的無非是先轉專業。
omega雖然在很多崗位上有限制，但也不是絕對不能工作。他以後還是可以繼續當醫生。
吃過晚飯，餐桌有智能清潔機器人來收拾，袁毅便回到樓上之後一邊當消化一邊做了個詳細的作息計劃。
計劃上包括一天學時間多長，學什麼，幾點起床，幾點睡覺。連一天喝多少水，幾點吃水果和堅果都給定好了，看起來相當有規劃。
簡玉茹來給他送果茶，看他做的計劃表居然要早上四點半起床，五分鐘洗漱，三十五分鐘背醫學概念，然後再來吃些早餐，到戶外散步十分鐘，然後繼續學。
安排得滿滿當當，連中間休息時間都很短，十分鐘居然屬於最長的。她不由問：「這樣會不會太累了？你現在可不是一個人的身體。」
袁毅說：「起得是早了些，但我晚上十點半就睡，每天能保證六個小時的睡眠，應該沒什麼問題。我先試一試。如果不合理再及時調整。」
簡玉茹也不是沒見過懷著孩子還繼續上學的學生，便說：「記得累的時候千萬不能硬撐，什麼都沒有健康重要知道麼？」
袁毅表示明白，然後把之前買的筆記本翻出來，又去飛行器那拿出來一本書。
他買的那些書並沒有全部拿下飛行器，而是有一大半都放在了裡面。他現在用的這架飛行器雖然是民用，但裡面空間非常大，是六人座，還有小桌，這完全可以當成移動型小書屋看待。
他把筆記本打開，對著光腦翻看今天買的書目，然後將自己當前最需要解決的幾個問題列在筆記本里。
一、化學用藥問題。
這裡很多的藥物名稱跟他上一世背的不同，所以就相當於他要再學一門外語，醫用化學外語。他要爭取儘快記住那些新藥名，了解它們的作用機制，然後能準確將對應的舊名字翻譯成新名字。這樣比生硬地把舊知識更新成新知識要方便得多。
二、ABO的生殖系統學
這對於他來說是一門新學科，要花費的時間和精力肯定多一些。
三、ABO腺體學
這一學科也是新的學科，但它的重點內容卻並不多，因為腺體分泌的信息素是非常多樣化的，但是腺體的結構相對其他的器官要簡單許多，其功能和生物特點也不是特別複雜。
至於實驗室的安全與管理，還有醫學數學、大學生心理學這類的都可以慢慢來，不那麼著急，因為這些基本都和他曾經學過的東西差不多。只要稍微把差異部分複習一下就行。
袁毅寫寫記記忙到十點，原本想著再看二十分鐘書就去洗漱睡覺。但看著手裡的筆那一刻，他又拿了張白紙出來，試著畫了個omega的腺體圖。