法瑞爾找到辛時遠，齊旻，從他們口中得知這兩人在第五天時就沒在課堂上出現。
難道是被美者帶去思想室了嗎？他沉思著，去找到美者詢問，答案是否定的。
他們違規，可是舉報失效，美者拒絕找到他們並把他們帶去思想室。
直到第十天，考核當日。
他們出現在教室時，潔者終於出現，以試圖攪亂教學秩序的理由帶走。
法瑞爾鬆了口氣，安心答卷。
大約十頁，包含五個科目，前半部分是選擇題，後半部分是簡答題。
看起來似乎很簡單——它是常識——可老師沒講過。
藍色代表——
A.憂鬱 B.安全 C.湖水 D.自由 E.沉靜
金色代表——
A.神聖 B.天平 C.秩序 D.力量 E.和平
死亡之後你會——
A.繼續軌跡 B.變成培養基 C.被焚燒成灰燼 D.更換新的身體
圖中的東西我們稱呼它——
[巴掌寬的長方形，中心有金紅色的眼睛，華麗的紋飾]
A.美者的獎章 B.擦嘴的毛巾 C.精緻的麵條 D.階級的袖章
圖中的東西是——
[一塊玻璃質感的菱形]
A.天平 B.叉子 C.權杖 D.人的骨架
這件東西對我們來說是非常重要的，它代表什麼——
[閃爍著微光的絲線]
A.認知 B.思維 C.秩序 D.驅動性
當你認識的人與他人舉止親密，你應當——
A.不道德關係 B.檢舉他 C.加入他 D.殺死他
1.請默寫出十條生活手冊上的內容。
2.1.7版本常用生活詞彙中，被修正後的用語有哪些？請列舉十個。
3.請描述秩序為人們的生活帶來怎樣的改變，不少於五條。
監考官是他們平日的老師，被稱為考核官的人並不在這裡，沒有人見過他。他們猜想這人跟『父親』一樣，會在眼睛之後凝視他們。或者說，他也許就是『父親』。
紙張沙沙地響，教室里的學員大多數一臉輕鬆，除了個別。
有人在不動聲色打量周圍，他的位置在最後排，能看見大多數人的動向。那些埋頭輕微抖動的，是在認真答題；那些肩背緊繃的，是在仔細思考；而那些脊背僵硬，半天落不下一個字，猶猶豫豫的，就是他要找的人了。