對著視頻看，自己學，那不叫學習，那叫玩。
就像居家辦公的人，經常被家裡人視為在家對著電腦玩了一天一樣。
在沒有教輔機器人的時候，普通村子裡也有飛出來的金鳳凰，不足以說明機器人的實力。
如果能在學科競賽上拿點名次，那才值得大吹特吹。
現在有二十幾個希望小學擁有教輔機器人。
安夏需要從中挑出最有可能拿獎的學校，督促他們多下功夫。
競賽不刷題，就是一場空。
參加的人必須有空做題，而不是……
被餵豬放羊占滿時間。
人的成功，除了自身的努力，還要看歷史的進程。
要看整個賽區的整體實力。
比如要是在卷王之王的那幾個著名地區參賽，小村裡的金鳳凰實在難以與城市裡的孔雀匹敵。
不然那些從三歲就上幼兒園，還被各種課外班塞滿空餘時間的人，豈不是白白浪費爹媽的工資。
安夏千挑萬選，選中了小鶴村中學，還有那個全省倒數第一GDP村。
這兩個地方很有代表性，而且，全市的教育水平都一般般……出身卷王之王城市的安夏眼裡一般般。
小鶴村的孩子們有資助人康英。
康英自己也是個卷王之王，她知道能夠獲得榮譽，對這些地方的孩子們來說有什麼意義。
安夏與她溝通了一下，提出希望孩子們可以參加競賽，康英馬上就著手挑選有潛力拿獎的孩子，著重進行競賽培訓。
倒數第一村的張老師和那幾個孩子看見安夏又來了，整個人都不太好……
上回安夏笑著連開三槍的模樣，實在給他們留下了深重的心理陰影，總覺得她笑著笑著，就會突然從什麼地方掏出槍來對著他們。
張老師想了很多，他想安夏是不是要以他的秘密為要挾，強迫他幹什麼壞事。
聽說最近有個大老闆，收買了一批人給他做打手。
張老師沉著臉看著安夏：「你怎麼又來了？」
「我來看看我的機器人，也是來找你的。我有一件事要你做。」
來了來了，果然來了。
「是殺人放火，還是走私販毒？這些事我都不會做的。」張老師冷哼一聲。
安夏：「我怎麼會讓你做這麼困難的事情，很簡單的。下個月縣裡要舉辦一個學科競賽，你隨便找個學生，隨便拿一個名次就行了，不用第一名，前三就可以。」
張老師：「安老闆，要不你再想想，你有對頭嗎？你有仇家嗎？我幫你幹掉他們，你放過我？」
「你那幾個學生，不是都對你死心塌地的嗎？有你和教輔機器人一起努力，肯定有希望。比如那個小班長，看起來就很乖。她說不定很有希望。」