他們不想再吃人造米、人造肉，他們想要真正的食物。
不想看到假花假樹，想要地球方面寄一個生物圈過來，他們想在生物圈裡養點真動物真植物。
地球方面斷然拒絕，並準備用武器無差別毀滅泰坦星上的機器和人，然後再派一批聽話的過去。
結果泰坦星在坐標上消失了，下一秒，它突然出現在蟲洞的出口，從天而降，把地球給砸了。
作文結尾是地球的位置只有一團星塵，在不停的旋轉。
雖然文章里有蟲洞、智慧機器人，甚至還發生了一場智械危機，不過……
在少年宮的作文里，把地球給砸了……確實不太可能被掛在作文欄里，供來來往往的人看，特別是其中有不少是家長。
「嗯……除了最後有點突然之外，整體感覺還不錯。」
少女對她說：「哦，因為限制一千字，超過兩百字以內扣1分，超過更多就要扣3分，我這篇全文1199字。」
安夏眨眨眼睛，覺得有點好笑。
限制發揮的不是文采，不是邏輯，不是思想，是……字數限制。
安夏只管評點文章結構、劇情設定，少女好奇地看著這個成年人。
「你不覺得我的思想有問題嗎？」
「啊？什麼問題？」
「老師說我的思想很危險，居然想毀了生我養我的地球。」
安夏想起了某位劉姓作者，清醒的少數派被活活凍死，下一秒愚蠢的多數派死於快樂氦閃……在這位老師嘴裡，豈不是妥妥反人類，應該關起來……
「我覺得沒什麼問題，甚至還感到了一絲熟悉……這個故事你是不是從別的什麼地方得到的靈感？」
「嗯，我看的書上有講殖民地的內容，就想到了這個故事……我還以為能拿到不錯的分數呢。」
安夏笑道：「啊，這個嘛，因為你把反派寫成地球了。要是隨便編一個，比如燈塔星是泰坦星的母星，就沒有問題了。」
「那就沒有感覺了。我們語文老師說，就算是寫，也不能完全脫離現實世界的邏輯，不然讀者根本就看不進去。」
安夏將作文本合上，交還給少女，本子上寫著：初二（3）班，周文君。
周文君指著作文欄上的一篇說：「他是我們學校的，這幾篇里，也就他寫得還能看。」
稿紙的上面用清秀的筆跡寫著：市三中，初二（7）班，卓強。
這篇作文她剛才看過，思想上很規矩，文筆不錯，應該是老師喜歡的那種好學生。
此時時間差不多了，安夏要去的是小禮堂，發現周文君也跟著她一起往那個方向走。
直到看到小禮堂的門，安夏還要繼續往裡走，周文君才忽然問安夏：「你是……家長嗎？」
她問得猶猶豫豫，安夏這年紀實在尷尬，說是學生，年紀差得十萬八千里，說是家長，好像又生不出十幾歲的兒子女兒。