她不覺得自己的謊編的有多麼完美，但是她需要一個看似完美的邏輯，讓老師對同學們有個交代，然後讓事情不了了之。
她覺得老師應該不會處罰她，這就是好學生的優勢。
曹老師拿著書翻了一下，確實不是內地的出版社的書。
他又看了一眼肖瑤，肖瑤乖巧懂事的臉上帶著懊惱，平時清澈的眼眸此刻黯淡下來，全是愧疚。
肖瑤慢慢垂下頭，連聲音都帶著無限的自責，「對不起，曹老師。我不應該偷懶讓趙曉雨同學把書帶到學校來，對不起。」
曹老師還記得之前肖瑤去給夏陽送作業的時候，說的那番讓他感動的話。
她說即使她不順路，也願意去給夏陽同學送作業。因為現在是學習的關鍵時期，時間對每個同學都很重要，而她是班長，就應該付出更多。
曹老師是剛從大學畢業的學生，從小到大他身邊的班幹部，能像肖瑤這樣真心為同學考慮的，願意捨己為人的，真的不多。
今天的事，他覺得有蹊蹺，但是他不願意追究了。
這麼好的孩子，做什麼事都是有她自己的理由的。
曹老師把書還給了肖瑤，示意她可以回座了。
曹老師再次強調了學校對於嚴抓學習風氣的決心，並且表示如果再有類似情況，絕不姑息。
同學們悄悄把目光轉到肖瑤身上，大家覺得曹老師的這句話是講給肖瑤聽的。
曹老師當然不願意肖瑤形象受到損害，一個班的班長如果沒有威信，那這個班也管理不好。
於是曹老師又重點表揚了肖瑤樂於幫助同學的事跡，他說即使在學習任務這麼緊張的時候，肖瑤依舊堅持每天給受傷的同學送作業，輔導作業，風雨無阻，值得全班同學學習。
曹老師讓肖瑤準備材料，他要把肖瑤的好人好事報到學校去。
這一下子，大家明白了，肖瑤還是那個老師喜歡的肖瑤，不會因為這件事受到任何影響。
放學的時候，肖瑤和蔣露一起走，趙曉雨跟在她們後面。
出了學校，她們拐進了一條巷子裡。
肖瑤見前後沒人，停下來，打開書包拿出小說還給趙曉雨。
趙曉雨沒有說話，低著頭接過書，眼睛還是有些紅紅的。
肖瑤也沒打算等她說話，她幫趙曉雨也不是為了聽她一句謝謝。
肖瑤對趙曉雨說，「記住，就這一次，下不為例。」
肖瑤說完，轉身就和蔣露離開了。
路上蔣露問肖瑤，為什麼要幫趙曉雨。
「誰知道呢？」肖瑤長舒了口氣，揚起笑，「蔣露，你和她不是有點親戚關係嗎？你就當是為了你吧。」
蔣露和肖瑤是初中同學，但是高中不在一起，大學又在一起了。所以她們倆後來一直是朋友。