於是馮老師也遞了一個眼神過去，意思是我和你不一樣，我說的是真話，我真的關注過夏陽。
徐老師接收到，立刻又回了一個眼神，我不相信！
馮老師又遞了一個眼神過去，不信拉倒！
張校長看著面前兩個老師眉來眼去的，觀感有點不適，於是起身，「行了，辛苦兩位老師了，以後多關注一下夏陽。這麼好的苗子，一定得讓他茁壯成長。」
「尤其是馮老師你啊，夏陽不笨，數學不好你就想辦法給他補。多啟發他，多幫助他，給他開開小灶。」
馮老師連聲說好，他也覺得夏陽不笨，他得好好幫夏陽補補。
放了學馮老師把夏陽叫到辦公室，把想給他補習的想法跟他說了下。
夏陽聽完了以後拒絕道，「不用了，那些題目我都會，不用補習了。」
「夏陽啊，老師知道你校內數學掌握的很紮實，確實不需要再補。老師說的是校外的，在校內的基礎上再提高一些的那種，就比如說競賽的那些題目。」馮老師耐心的解釋。
夏陽扭頭看了一眼辦公室外面，「我知道，我說的也是那個。老師，還有別的事嗎？」
馮老師恐怕夏陽還沒有理解他的意思，於是拿出一張紙，上面是這次數學競賽的最後一題壓軸題。
這道數學題難度極高，他目前還沒聽說有人在競賽中做出了這道題。
剛考完試教育局還沒給參考答案，他們數學教研組一起研究了一個下午，共同做出了答案。
「夏陽，你看這道題，就很有意思。」馮老師指著他解答的過程，啟發夏陽，「你從老師的答案中能看出什麼？」
夏陽垂眸看了一眼馮老師的答題紙，片刻之後說了一句，「看出了錯誤。」
「嗯，很好，你看出了。。錯誤？！」馮老師剛剛還鬆弛的身體立刻緊繃起來，他認真的看著自己的答題紙，「錯誤？哪裡有錯誤？」
夏陽抽了一支筆，在馮老師密密麻麻的答案紙上圈劃了一處，「這裡，假設不成立。所以後面都是錯的。」
然後夏陽在空白處刷刷寫了幾行，很快求出了答案。
「這個方法太複雜，競賽只有一個小時，這樣做根本來不及。想要答完整張試卷，只能用我的方法。」夏陽道。
寫完以後，夏陽把筆又放回了原處，問道，「馮老師，我能走了嗎？」
馮老師仔細看了夏陽的解題思路，立刻茅塞頓開。
好巧妙的方法！
這是一個你一看到就知道是對的方法。這個方法用起來是很簡單，但是如果沒有深厚的數學功底，和超級活躍的思維，根本是想不到的！
夏陽見馮老師沒有阻止，轉身就準備出門。
馮老師心中一動，揚聲問道，「夏陽，你，你這次數學競賽感覺怎麼樣？」