一高很大，兩人只逛了一半，就聽到下午休的鈴響了，安靜的校園就像油鍋里突然落了一滴水一樣，瞬間沸騰了起來。
各個班裡的學生開始跑出來，不停有學生從樓上跑下來。
唐時春拉著李清夏停了下來，看著那些學生道：「清夏，午休結束有二十分鐘的休息時間，我們得抓緊時間問那些學生，等他們上課，我們就沒機會了。」
「嗯。」李清夏一臉鄭重地點頭，把自己借學校複印機列印出來的調查表給唐時春：「時春，直接讓學生填這個表就好。」
「好，我知道了。」唐時春接過一沓紙，和李清夏分開，一人進了一個班。
調查表上的問題不多，基本上都是選擇題，只有兩道大題，問的是學生那些體罰的老師，是怎樣體罰學生的？他們對於體罰老師的態度是什麼？
其他選擇題就是問的學生任課老師中有沒有體罰打罵學生的，占多大比例，那些老師有沒有體罰過他們？喜歡體罰的老師和不喜歡體罰的老師，哪個教的好之類的問題。
在進班時，李清夏就首先問了學生願不願意幫忙做個小調查。並且特此聲明，她不是本校的老師，學生寫的調查也是完全匿名的。
她做調查只是為了寫一篇關於老師體罰學生方面的論文，希望能引起上面的重視，由上面出手，徹底杜絕學校體罰學生的事出現。
一聽說李清夏做的是這種調查，整個班的學生都激烈地討論了起來，從他們零零碎碎的聲音中，李清夏能聽到不少他們提到的老師。
班裡一個看起來像是領頭的男生站了起來，看著李清夏問道：「真的是完全匿名？我們無論寫了什麼老師也不知道？」
李清夏點頭：「是的。」說著她抽出來一張紙朝他走了過去：「你可以看看問題，上面沒有一個說讓寫名字的。我可以保證，這份調查你們完全可以寫上自己所有內心的想法，不會有人知道是誰寫的。」
那男生低頭把調查表看了一遍，然後抬頭看著李清夏，像是下了重大決定一樣，抿著唇道：「我相信你，我們願意幫你寫。」
他伸出手，讓李清夏把調查表給他，他一張張給在班裡的同學發下去。
李清夏站在上面說：「咱們只有五分鐘的時間，你們寫的時候，儘量言簡意賅，把想表達的寫清楚就好。咱們不是寫作文，不用遣詞造句想著寫得特別好。」
底下的學生立馬被李清夏這句話逗笑了，剛剛嚴肅的氛圍也變得輕鬆了起來。
這些學生整天學習、寫題，字寫得都不慢，不到五分鐘，就陸陸續續有人寫好了。
五分鐘一到，剛剛那個男生幫著李清夏把調查表收上來，李清夏大致掃了一眼，幾乎每張紙，都寫的挺滿。
收完所有的調查表，李清夏對著班裡學生九十度彎腰：「謝謝你們支持我的工作，我一定不辜負你們的希望。」
說完她走出教室，又去了下一個班。