既然有这么厉害的人脉，而且还敢跟她较真儿较到底，那为什么从前的时候，怎么欺负她她都不说话呢?这不是挖了坑让王美娟自己往下跳吗?
处理学生事件经验丰富的马老师，虽然面部表情照常和煦如春风，但是眼神锐利的让王美娟在她面前无所遁形。
"你的家庭经济情况怎么样?"马老师慢悠悠的问道，一副聊家常的模样。
这可叫王美娟怎么回答呢?如果说自己家庭条件不好来博得别人的同情，那么她之前一口咬定的家里给她拿钱，一拿就拿了一百元又怎么解释呢?
可是，如果硬说是自己家条件好，父母往外拿一百元钱都不带眨眼的，那么当东窗事发，派去她家里做调查的老师和同学回来以后，一旦揭穿谎言，自己在寝室里可就待不下去了。
王美娟只能硬挺着不说话。
这个时候，她唯一能够寄希望的，就是自己的父母能够有眼色一些，嘴巴上圆滑一些，能帮她把这一百元钱圆过去。
作为同村同族的王主任，平日里对她够照顾的，这也是王美娟为什么还能在中午这段时间，表面上维持平静的原因。她觉得，按照王主任的智商，肯定能够想到办法，偷偷的点拨她的父母一下，让他们能够明确的说出来，自己确实让女儿带学校来了一百元钱。
只要有一百元钱被从家里带来的说法儿能够证实，那么她就可以只把这桩事解释成一个误会，而不用担上什么诬陷同学、觊觎同学的钱财想要占为己有的罪名。
马老师看王美娟不配合，自己继续说下去："你听说过‘君子不食嗟来之食’的故事吗?"
……
难为这位老师苦口婆心的讲了下去，又有文言文儿引经据典，又有现实生活中就在身边发生的故事，却没有一句话能听进王美娟的耳朵里。
所谓"你永远都叫不醒一个装睡的人"，马老师终于停下了循循善诱的教导，叹了一口气。
还是让现实来说话吧。负责任的马老师，听到下午的上课铃响，亲自把王美娟送回了教室，看见她坐在座位上才放心离开。
第一节课结束的时候，教室外面忽然有些嘈杂，同学们都控制不住自己的好奇心，丢了课本纷纷往外探头查看。
今天发生的一系列事情，对于高一的学生来说颇有些新奇，大家各自有各自的意见，众说纷纭，站在哪一边儿的都有。
而这些说法，所有成立的根据，都在去乡下探查事实的老师和学生们身上。
李小梅那里都看不出有多么激动，王美娟却是脸上带出了紧张焦急的神色。
在教室外面等候下课的人数，有些多。
王美娟甚至捕捉到了一道熟悉的声线，心中一凛，是她父亲的声音。