对门的房门关上的时候，李小梅甚至有一股冲动，打算再接着敲门，把李母带出来。
就像是送孩子上幼儿园，一定要撒手，一定要让他自己去适应新的生活，上了年纪的人也是。
小梅的这颗心呀，忽上忽下，惦记的很。
不过，进到省大的校园，看到张教授组织的一票老师评委，她立刻警醒了。母亲跟着对门阿姨一起，不会出什么事故的，她要把自己的事情做好，做到极致。
张教授毫不含糊，板着脸，仿佛对待陌生人似的，指点着说“这位同学，首先请你自我介绍一下。”
李小梅站在包围圈之中，面不改色，侃侃而谈。
另外几个早有准备的老师，分别抛出自己设计的问题，李小梅一一作答，神态自然，口齿清晰，英文说的非常标准，带一口浪漫的伦敦腔儿。
接下来就到了重头戏。老师们每个人抛出一个主题来，让李小梅现场发挥，准备时间三分钟，当场演讲并打分。
不得不承认，有两个比较生僻的主题，李小梅演讲起来，多了几分辛涩。
但她真的非常努力，连续有四个小时滴水未进，依然保持了抬头挺胸不卑不亢的标准站姿，和持续亢奋的状态。
老师们是有茶水侍候的，但他们依然很辛苦。对李小梅的每一场即兴发挥的演讲，都要给予充分的点评，指出她口语当中的语法错误，督促着她及时改正。
结束的时候，李小梅鞠躬90度，久久不肯直起腰来。她是真的感激，这一上午，像战场上冲锋的战士一样，她的收获特别多。
自从匿名信事件之后，她对自己在学校的言行举止，要求高了很多，唯恐哪一步再行差就错，给别人留下把柄，从而惹来后患无穷。
到后来，她看开了点儿，不再那么小心翼翼，但也还是不敢过于直白的袒露自己的感激之意，或者是激动之情。
可是今天，老师们给予她的帮助太多了，虽然这里面主要的是看张教授的面子，但是真正的受益者确实是李小梅自己。
她记住了在场的每一个老师的名字和样貌，下决心比赛过后，一定要想办法表达自己的感激之情。
老师们离开的时候，对李小梅的表现“啧啧”称赞。
“其实，英语基础打的好，口语表达能力强，这样的学生并不少见，让我们感到惊讶的，是李小梅的接受能力。她能够非常迅速的，就记住了大家的指正，并且，在下一场演讲时，绝对不会再犯类似的错误。而且，不但是语法方面，某些单词句子的发音和语调儿，只要给她纠正过，她就能特别深刻的记在脑子里，并且运用的得心应手，这样的学生可真是太难得了。”