盛安寧一聽，也跟著發愁起來。
……
轉眼，到了八月底，盛安寧也基本適應了這邊的氣候和生活，菜地里的白菜和蘿蔔都長高了不少。
三個小朋友也被安排去了幼兒園。
溫諍成了一年級的小學生。
幼兒園和小學在一起，而一年級的教室和幼兒班的教室也挨著，安安每天都能見到小哥哥。
為了能時時刻刻跟小哥哥玩，安安經常上課就跑進溫諍的教室，非要跟溫諍坐在一起，不管老師怎麼說都不聽。
小丫頭倔強起來，怎麼哄都不好使。
她就扒著課桌的邊緣，大眼睛盯著溫諍，小嘴不停說著：「要和風箏哥哥一起上課，安安也要坐在這裡。」
規則什麼，現在在她這裡一點兒也不好使。
最後，老師也是無奈，只能弄個小板凳放在溫諍旁邊，讓安安坐著。
還叮囑安安：「你在這裡上課可以，但是不能說話，不能亂跑，也不能搗亂不讓哥哥上課，知道嗎？」
安安很聽話地點點頭：「不說話，不亂跑。」
溫諍也沒辦法，還非常小心地往裡挪了挪，讓出點兒位置讓安安坐。
安安倒是說到做到，一節課下來忍著沒有說話，也跟著小朋友們一起讀課文。
盛安寧知道後，是哭笑不得，拉著安安給她上課：「你不能和溫諍哥哥一起上課，他是一年級的小學生，你還是幼兒班的孩子。」
安安不樂意：「安安也要上一年級，就能和哥哥一個班了啊，安安喜歡溫諍哥哥，就要和哥哥一個班。」
盛安寧還是耐心地跟她講道理：「你這樣會影響哥哥學習，這樣，我們每天都讓溫諍哥哥來，你就不要去他的教室里好不好？」
安安有自己的堅持：「那風箏哥哥也來我家，我也去哥哥教室，這樣我就能一直一直看見風箏哥哥了。」
盛安寧扶額，好吧，小朋友也不做選擇題，小朋友都要。
談不攏，找周時勛，周時勛卻覺得沒什麼，安安只要不搗亂，去一年級教室也沒事。
在他眼裡，這些都不是問題，只要女兒開心就好。
盛安寧很是無語，現在的學校管理上也沒有那麼嚴，要是家長太忙，還有帶著弟弟妹妹上學的。
這裡的學校，很多老師也基本都是家屬院的，只要孩子們不是太過分，她們也是縱容的。
安安就這樣名正言順地成了溫諍的小尾巴。
上課時候，她安靜地趴在桌上不說話，也跟著張大嘴巴念aoe，掰著手指數數。
下課就纏著溫諍跟她玩，她總覺得溫諍是自己的同齡人，要和她一起玩很幼稚的遊戲。