楊舒力解釋，打引號的歷史，就是從學校、市面上接觸的歷史，這種歷史按照某種目的和任務精心安排，實際上已經不是歷史，而是偽史，學到後不僅沒用，反而有害。
但不打引號的歷史對人非常有用，即真實的歷史，儘量去除掉掩飾和修改，這種歷史學起來需要技巧，需要經驗，但在網際網路時代，用心的話還是能做到的。
釐清這點後，就回到問題的本身，學歷史到底有什麼用處？
「籠統地說，學習歷史就是讓你明白社會的真實運作規律，以及發現你自己的位置。這樣能讓你更好地安排自己的生活，而那些學到偽史的人是很難做到的，他們會一再地判斷失誤。」楊舒力說道。
柳瑛老公緩緩點頭，似乎在努力理解這句話。
「我舉個例子，賺錢有很多種方式，權力、技術、信息、認知都可以賺錢。」楊舒力說道。用賺錢的方式來解釋，能讓聽者更好地理解。
「像我這種小圖書公司，前面兩個條件都沒有，只能靠後面兩個，信息差和認知差賺錢，我們把歐美前沿書籍拿來，結合國內情況改編，也能賺錢，這是信息差，但它有個缺點，信息交流一旦豐富，效果就差了，所以我們現在這方面的書出得少了。」
「這套歷史書就是認知差，它的認知和教材不一樣，甚至是相反的，比如農民起義，你說它是推動社會前進的力量，我說不是，不過是歷史周期律中一個環節，相當於足球比賽的臨門一腳，皇帝起來，推翻，又起來，又推翻，它只是這種無限循環中的一個因子而已，這就是對歷史的另一種認知。」
停下來，吃一口羊排，喝一口酒，摸摸肚子，又繼續說道：
「用認知賺到的錢，也可以用認知保住，很多人賺錢不是靠認知，而是靠時運，風口起來了，他正好趕上，賺上一筆錢，有點像錢砸中他一樣，過一陣風口沒了，錢也花光了，他又成了窮人，因為他沒有和財富相匹配的認知。」
「你可能會問，這和歷史有什麼關係？歷史是認知中的主幹部分，馬克思說過，歷史是一切科學的總和，每一門細分的知識，都能歸納到歷史中去，你如果只了解自己門類的知識，不了解歷史，就像盲人摸象，抓住的只是一個枝條，會使你的認知缺乏深度和力度，也會影響到你的選擇，你抓住的是枝條，看不見主幹，面臨選擇時可能會出錯，這就是歷史對個人的作用。」
柳瑛老公點點頭，欠了欠身，「你說的這個認知保住財富我很有感觸，見過太多賺了一大筆錢然後又沒了的，舒力你說得對，認知跟不上來。」
「這是從賺錢的角度講，從人生的角度講，那些接受偽史的人，好比抓住的是假冒偽劣的枝條，不僅不能看到主幹的方向，還隨時走向歧途，他們逐漸失去感知真實的能力，人生的最後會發現是一場悲劇。」楊舒力補充道。
以為話題到此結束，柳瑛老公卻意猶未盡：「舒力，我很少跟人這樣交談，特別是文科生，感覺很有收穫，你是——哪個大學——」他突然變得遲疑起來。
「我沒有讀大學。」楊舒力笑道。
「哦，對對，不好意思，呵呵。」柳瑛老公連忙笑道，「但是你今天講的這個認知，相當於研究生水平。」他指了指楊舒力，兩人都笑起來。
柳瑛老公繼續說道：「我也算是遇到不錯的機會，現在情況還不錯，但能持續多久不好說。我和柳瑛的想法一致，就是把瀟瀟送出去，國內職場的環境……」