他從生前到死後，甚至死後幾年，都給學校甚至她本人的工作帶來了諸多麻煩。
「他家境不好，卻能入讀這所學校，看起來沒有背景，但是卻能讓校規一再改變。」
韓雪萍說話的時候，宴笙撩起眼皮看了她幾眼，看得出韓雪萍並不了解艾陽的來歷，並且後來孫懋泄露卷宗的事情，她可能也並不十分了解。
那家人像掃地一樣把艾陽掃出了家門，不管他的死活，之後肯定也不會來管他，但是校規改變又是怎麼回事。
英才作為私立，曾經是住校全封閉管理，教學樓比現在少，住宿樓比現在多。
到了周末，學生們都會回家，門口的路上擠滿了來接孩子的小汽車。
這裡面永遠不會有一輛車是來接艾陽的……
艾陽周末不離校，甚至寒暑假也不離校。
「他是初三才轉來的，畢業後他不肯離校，說自己當初交的學費住宿費是連高中階段一起繳納了，他有權力繼續住校。」
「學校當然不同意，不可能為了他還留一堆人上班啊，他不管這些。到處打舉報電話，甚至打到了省教育局。」
最後的結果，以艾陽寫一份沒有太大法律效應的保證為終止。
艾陽保證放假期間獨自住校，如果發生了任何事情和學校無關。
「學校的保安是一直會上班的，食堂其他都放假，他就這麼自由在學校里出入，也沒有叫他額外多交住宿費，學校不差這點錢，怕又被投訴。」
「那會我是負責他們寢室的生活老師，最開始，聽說他年齡小，我對他很照顧。」
「後來發現他對人很牴觸，而且非常有主意，很會投訴，很多老師都被他抓住過小辮子要麼投訴到教務處，校長，要麼直接投訴到教育局，也不知道他哪裡弄來的電話。」
在韓雪萍口中，宴笙聽到了一個完全陌生的艾陽。
敏[gǎn]易怒又極會控制情緒，他和彭瀟不同，不會大吼大叫哭訴自己遭遇的不幸。
他會利用自己的學生身份，自己年齡的弱勢，投訴，不斷的投訴，直到達到自己的目的。
因為他的目的並非多不可理喻，比如放假要繼續留在學校住宿，比如想調換寢室，再比如圖書館必須延長開放時間。
最後投訴的結局，學校都是多一事不如少一事滿足了。
「他居然會投訴老師消極怠工，偷懶少布置作業，這樣不能達到提升成績的目的，他沒有錢去買課外習題集，所以要求老師多布置超綱的作業。」
宴笙緩緩轉頭盯著韓雪萍，試圖從她臉上找出破綻，但是韓雪萍從頭到尾語氣正式，毫無撒謊痕跡。
「他提出這樣的要求？」
「對，但是其他同學不干啊，憑什麼你要拉著我們一起吃學習的苦。」