他有種衝動，想去將那雙明亮的眼睛蒙起來，不讓別人看到，他渴望去摸摸那雙眼睛摸摸這個人，可那個人高興地淺笑著轉過頭跟他分享喜悅時，那雙眸子猛地撞進他的心底，像被五雷劈中，頓時渾身不得動彈，大腦一片空白。
他臉漲得通紅，有種落荒而逃的衝動，感覺心仿佛要從心口跳出來一般。他惱羞成怒地支起身子，像是大吼，聲音卻異常低啞的怒道：「有什麼好笑的？」
即使聲音不大，也足以讓這一刻全部安靜下來的全班同學聽的清清楚楚，葉爾眸子裡的笑容頓時如潮水般退散，只剩下受傷與不解，還有生氣。
他心底一慌，急忙解釋，「你別生氣啊貓耳，我，我不是這個意思……」
可現在是上課時間，他擾亂課堂秩序，老師豈會容他放肆，冷喝一聲：「管曉宇！你給我站起來！」
他看看老師，又看看葉爾，頹然地垂下腦袋，無奈地站起來，內心十分糾結。
他悄悄瞥著葉爾，她又恢復到平日裡面無表情的時候，嘴唇抿的緊緊的，眸光沉暗不復半點笑意，仿佛將自己鎖在門裡，將所有人都關在門外，他知道，這是她生氣的表現，或許還有傷心。
他很懊惱，心底像有隻小貓爪子在撓一樣，不明白自己怎麼突然說這樣的話，想向她道歉又不知道怎麼說。自小被老師四下里喊作『天王』的管曉宇，估計第一次這樣喪氣，一點精神都沒有。
可老師卻不放過他，依然冷著臉生氣地說：「下一個！管曉宇！就這篇吧。」
管曉宇翻開一看，精神又恢復了，「老師，為什麼我的這麼長？」老師臉色冷沉似水，他脖子一縮，拿起書本乖乖讀起來，最後得了七十五分，被老師逐字逐句的點評，錯誤一大堆，然後當著全班同學的面成為反面教材的典型狠狠批了一頓。
葉爾後來才有所了解，英語老師很喜歡找很差或不用功或退步很多的同學當典型，在全班同學出現鬆散的情況下殺雞儆猴殺一儆百，等其他同學都安份下來後，再找個合適的時機淡淡地安撫被批的同學。
不過這也是有訣竅的，要找聰明、皮厚、調皮、心裡承受力強的學生，典型人物管曉宇。
葉爾之後三年再沒被當做典型批評過，有的只是老師淡淡的幾句鼓勵，正是這幾句在旁人看來微不足道的肯定，像激流一樣推著她前進，使得她在高考時，第一次英語成績能超過高牆一般不可逾越的張櫟，以滿分畢業。
臨近下課時，老師才冷冷地瞥了管曉宇一眼，將一份資料遞給英語課代表，淡淡地對管曉宇說：「坐下來吧。」接著對著全班同學簡單的說，「期中考試之後有個演講比賽。」她似笑非笑地環視眾人一圈才慢慢地說：「我希望大家能-踴-躍-報名參加。」
老師走後，張櫟走上講台，鳳眸中凝著如沐春風的笑意：「我這裡有一個壞消息，一個好消息，你們要先聽哪個？」
講台下「好消息」「壞消息」一陣亂起鬨，她將剛剛沉悶的氣氛消散了之後，才淡笑著說：「壞消息是，中秋節不放假。」