這麼多官員，別說不都是淮西勛貴了，就算都是，大家也不能說都是一個立場的。不說徐達這樣的人精，像是湯和，這位一開始就跟著朱元璋，朱元璋還是個十夫長的時候，這位就已經是千夫長了，但是還是將自個當做是小弟，跟著朱元璋混。這位呢，屁股一向坐得非常穩當，朱元璋想做什麼，他就堅定不移地跟著，他跟其他人私交不錯，其他人求上門來，他也不介意幫忙，但是，如果朱元璋有什麼命令下來，他連自個兒子都照樣翻臉不誤。
同一個派系的都各懷心思，何況，大家還各有立場，所以，朝堂上官員多了之後，李善長就算是想要因勢利導，操控朝政也不可能了！他這個丞相的權力大為縮水不說，人事權也差不多丟掉了。官場上頭，很多官職，那就是一個蘿蔔一個坑，以前的時候，坑空在那裡，李善長自然可以拿來許願，收買人心。結果朱元璋釜底抽薪，直接將他能夠做主的那些蘿蔔坑給填上了，其他的與他平齊，或者說只比他位置稍微低一點的位置上，也都有了人。那些固然不一定會盯著丞相這個位置，但是，他們往那裡一坐，對於李善長來說，就是個威懾。
李善長見到如今這副境況，也只能暫時蟄伏起來，他要是這會兒還想要撲騰，那就真的是考驗朱元璋是不是顧念當年的情誼了！
接著呢，就是開科舉。雖說朱元璋對於儒家興趣不大，但是不得不說，想要挑出一批官員出來，還是科舉要比較快一點。
科舉這玩意，真正變得規範化就是從明朝開始的，像是宋朝的時候，科舉甚至沒有一個固定的時間，皇帝想得起來的時候，就開一科，想不起來的時候，大家就得等著。至於到了元朝的時候，就更別提了，科舉一直是斷斷續續的，大多數時候壓根沒這回事。元廷對於漢人中的儒生也沒什麼興趣，甚至直接將儒生打入了下九流裡頭，這也就是後來所謂臭老九的由來。像是劉基那樣的，科舉名次不壞，名聲也不錯，又頗有實幹的，放到宋朝，只要不站錯隊，很快就能進入中樞了，結果在元朝的時候，折騰幾次，都還是不入流的小官。
朱元璋呢，對於科舉，還是比較重視的，他很快規範了科舉的制度，從童生試開始，一直到殿試，每一次考試是什麼時間，頻次如何，都做出了明確的規定，然後又延續了宋朝的科舉制度，以防科舉舞弊。另外就是，在殿試之後，加入了一個環節，那就是實習培訓。
說白了，會讀書的人未必會做事，別看科舉都會考策論，一個個策論寫得花團錦簇，實際上呢，大多數人說的都是些空話套話，真要是落實到行動上，一個個都得抓瞎，很多進士沒個靠譜的幕僚，甚至連官都不會做。
所以，入職培訓和先期實習是不能省的，然後呢，根據實際情況，再進行職位分配，做事能力強的，就算是考試名次差一點，也能分到一個相對不錯的職位，要是那種只會死讀書，爛泥糊不上牆的那種，也就只能慢慢候補學習了！