二傳是整個球場上接球次數最多的成員，而她在後排的時候，還要同時承擔起防守的職責，所以她體力消耗巨大。
抬手擦了兩次臉，才將上面的汗都甩下去。
隊長覺得她跑動太多了，應該注意節奏和休息。可是她表情沒有絲毫的變化，還是一股風輕雲淡的味道。
方覺曉小聲道：「我們的攻擊好像不大奏效。接下去該怎麼辦？」
夏風：「哦，那就我來。」
方覺曉：「？？？」
夏風說她來，真的就是她來。她也不是沒打過攻手位。
球傳過來的時候，她又一次沒去接二傳。喊隊長上來做接應，而自己則跑到了副攻的位置。
梁冰站在後排中間，視線從她身上游過，沒有過多停留。
孫曉負責攔網，站在夏風面前，正面看著她的臉，直覺性地就認為，她會去打這個球，那是她的球。
那股感覺非常強烈，所以她沒跟著自己的隊友移動，而是繼續守住夏風。
果然，夏風在距離隊長的半米處起跳，隊長的球在近距離下朝她傳了過去。
孫曉身高也不高，只有一米七九，彈跳力也不如她。但憑藉身高優勢，抓住節奏，攔夏風還是綽綽有餘的。
她幾乎跟著夏風一起起跳，信心滿滿地認為自己可以拿下。
結果她在起跳以後，發現夏風起跳的時候是單腳用力，身體繼續在向左面飛行，半身拉開她的攔網，然後從空隙處扣球。
又是一個誤導動作，這一球打的是副攻位的戰術球，拉三。
球速相當快，梁冰眼睜睜看著那球在自己手指前方落地。
這次真的是進攻得分。
孫曉有些驚訝，失分後站著沒動，扯起衣領擦了下自己的汗。
還有什麼是她不會做的嗎？她到底打的是二傳位，還是十項全能？
……明明她還那麼年輕啊。
夏風對她的反應不置可否。
能做到的時候她都會去做。
發球也好，傳球也好，接球也好，攻球也好，心理戰也好。學習每一項她能做到的技巧，並將每一項都做到最好。
她要留在場上，而在場上最重要的意義就是得分。她必須讓教練看見她得分的實力。
因為……她矮啊。
張教練說：「她在欺負我們的球員！」
楊齊語重心長道：「教育，是教育！」
張教練又問：「她為什麼還會打副攻位？她以前到底打什麼的？」
楊齊想了想說：「她以前好像就是打主攻的。哦，她說她什麼位置都會打。」