「聽說最高是131, 單科第一在我們班。」那學生說, 「聽說最低的好像還沒及格。」
楊齊驚道：「語文都能不及格？牛人啊！」
一班成績一直不錯的。畢竟是講了十幾年的母語，認真考試, 語文這一門怎麼也不會不及格。
葉陽兩指捏著，把夏風的試卷放在兩個中間，又小步退下：「你的牛人同桌。」
70分。150滿分的卷子還沒考到一半。楊齊簡直驚呆了。
夏風掃了一眼，非常淡定。
「你還說那是我對你的詆毀！」楊齊說，「你這是刷新了我們班的語文低分記錄啊！」
夏風抬手一拂：「好說。只比我想的低了一點點。」
楊齊對夏風這差一步羽化登仙的狀態佩服的五體投地。她對學霸是有什麼誤解嗎？
楊齊說：「如果我不是親眼看見你的成績, 我會以為131的那個人是你。」
夏風：「在我心裡，是一樣的。」
楊齊虔誠地伸出兩隻手：「是否榮幸能瞻仰一眼？」
夏風榮辱不驚, 八風不動：「准。」
前排的學生也很想瞻仰一下夏風的大作，但因為跟她不是很熟悉, 怕傷到她的自尊心, 所以沒有出聲。見試卷到了楊齊手裡, 一溜煙圍了過來, 聚在一起看熱鬧。
其實整張卷子沒有太大的問題，夏風的字寫的有點狂野，卷面不算好看，但起碼整潔。前面的改錯句，還有選出錯誤讀音之類的選擇題對半錯，不過那些題楊齊自己也是對半錯，所以姑且略過了。
最重要的問題是——拼音啊！他看見了好多的拼音！
第一面出現拼音的時候他表情抽搐了一下，萬萬沒想到自己能在高中卷子上看見這玩意兒，但想著應該是意外。翻了一面，在閱讀理解和詩詞填空，包括作文項，冷不丁都能看見字母拼音夾雜在其中。重要的是，裡面竟然還夾雜了幾個日本的表音文字，以為大家看不出來嗎？！
語文老師在後面打了個六個問號，準確生動地表達了自己的懵逼和茫然。
楊齊嘩嘩嘩地掃過，又嘩嘩嘩地感慨。他扭頭說：「你是故意的吧？」
夏風說：「我非常認真。」
「踽踽獨行！蹣跚！孤鶩！」楊齊拍著卷子說，「朋友，你不會寫你就不要寫啊，你寫拼音是個什麼玩意兒？小學生作文嗎？」
夏風說：「你以為我想嗎？踽踽獨行，煢煢獨立我都不會寫。從初中生的語文水準來講，我的成語儲備庫已經對得起天地良心。而且反正都是拼音，當然要選寫起來高檔一點的詞彙。」
「高檔一點的詞彙？」楊齊指著閱讀理解上的幾題，「高檔一點的詞彙應當是不這樣無規律重複的。」
每一道題目都寫的滿滿當當，幾乎超出格子，但是仔細去看，每道題目的答案好像都是一樣的。夏風幾乎把所有她知道的答題詞彙都加了進去。
生動且深刻地表達出了、畫龍點睛、前後呼應、升華主題、側面烘托……
夏風說：「這是我根據你們的得分寶典，歸納出來的答題技巧。其實，我也不是非常理解，它為什麼會有這種模糊相近的格式。」