商繁思索了一會兒，聲音綿厚，「到時候看情況吧。」
這個看情況有幫的意思，也有不幫的意思，甘霖聽不出什麼明確答案，頓時臉色就掉了下來，從齒縫裡擠出一句：
「你什麼意思？不幫？為什麼要看情況？」
「不是，你聽我說，我的意思是要看......」商繁的解釋還沒出口，甘霖就毫不留情地打斷了他：
「我讓你傳就傳，別跟我磨磨唧唧的，哪來那麼多理由，你保我成績上去，我不找你麻煩，不然你給我等著！」
商繁剛剛活躍起的心又瞬間被潑了一盆水似的，連火苗都被滅地一點不剩。他總是希望能從甘霖這裡得到點什麼情緒上的價值提供，或者說，希望。但沒有，他想要也沒有。
商繁被甘霖趕出了房間，臨閉門時還不忘對他進行言語恐嚇。
這答案，他該想想，怎麼傳。
十四考場在四班，一樓最裡面的那件教室，光線不是最好的，看著還有些陰涼，前面被一棟實驗樓當著，只有早晨和夕陽的短短几瞬探到相對溫柔的光，最烈陽的時間，它更像是從水裡撈上來的冰鎮西瓜，尤其是在夏天的，讓人特別喜愛。
今早兩個人難得平靜地坐在一起吃了頓早餐，考慮到考試時間長，怕甘霖又餓著，臨走還踹了一瓶酸奶和一袋小蛋糕。
聽說高一的昨天下午就放假回家了，因為教室要騰出來給高二的做考場用。
祁江四中有年級考試制度，高一的沒有月考，只有期中和期末考；高二的沒有期中考試，全部是月考，第二場月考直接代替期中考，期末考正常進行；而到了高三，上半學期只有期中和期末考試，等下學期臨近高考的拿一百天裡，幾乎是兩周一考，大大小小的模擬考試令人痛不欲生，直到高考結束才能徹底結束這種被架在火爐炙烤的痛苦。
上午兩場考試，下午一場考試，考兩天。考完周天休息一天，周一下午回學校。
第一場考英語，甘霖在別的學科都沒什麼靈氣，偏偏英文還不錯，自從上高中以來到今天，英語沒下過八十分，他在英語上的造詣不僅僅是因為呂依婷是班主任，也是因為他本身一點就通，所以英語考是他認為嘴的考試，三兩下答得乾淨，寫完就開始發呆，偷吃東西，要麼就是睡覺。
第二場是數學。甘霖頭疼的來了。
考完休息的那二十分鐘裡，商繁給了他牛奶讓他喝點，甘霖推開，一直強調待會傳答案的方式，他們一致決定的傳答案信息是甘霖把問題寫在橡皮上扔到商繁腳邊，商繁看到問題後把寫好的答案疊成小紙條綁在直尺上，再遞給甘霖。
方法雖然看上去有點掩耳盜鈴，實際上只要不被看見傳遞動作和捏紙團的動作風險率極低。
不過甘霖最近的確霉頭觸得有些大，他費盡心思想到的傳答案方式竟然還是功虧一簣了。