程女士近日煩惱日漸增多, 不奇怪，畢竟她已經是一名小學生了。
小學生是什麼意思，十二年寒窗已然開始——聽聽, 寒窗, 這得多麼辛苦才能行。
「媽媽，我是不是該上補習班了？」
「啊？」
「我同學都開始上了，各種補習班, 數學要上淺奧, 英語要看原著，語文得背海淀□□。」
「啥？」
「一整套小古文, 帶拼音的，快給我買, 我要開始背了。」
按說程音已經算是一個職場上的卷王，卻沒想到她家這位居然青出於藍而勝於藍。
這種風氣一聽就很不健康, 程音立刻去找季辭告狀。
或者說，定罪。
「像你吧？反正我小時候不這樣。」
「我小時候也不這樣，我學英語都初中了。」
「我以前很不愛學習的, 你老強迫我做題。」
「那是為了創造機會跟你說話, 我以前一放學就騎馬去看野狼。」
互相推諉不是辦法，問題還是得要解決，鹿雪小時候戶外時間不夠，遠視儲備消耗了很多，可不可能再讓她繼續亂來。
「這個難題交給你，哥哥最會刷題了。」程音發射糖衣炮彈。
不是她想逃避責任，鹿雪同學是個天生I人, 就連喜歡的體育運動都是室內運動, 要怎麼騙她去戶外, 程音暫時沒有頭緒。
不妨交給爸爸先試試。
季辭對於該任務的艱巨並沒有充分的認識，自信滿滿地帶著一個自以為很有吸引力的周末出遊計劃去找女兒。
結果——
「誰說我是天生I人呀，爸爸，我是因為小時候沒人管，媽媽每天在外打工，只能當個留守兒童，宅家的習慣已經養成了，再也改不了了。」
她說話時的小表情十分哀怨，顯然在沖季辭發功——成功地讓他當場愧疚。
「對不起寶寶，都是爸爸的錯……」
「喜歡讀書有什麼問題嗎？書籍是人類的朋友，對於我來說，是唯一的朋友。」
「我的意思是，你也可以試著去認識一些其他的朋友，大自然也很有意思……」
「我的書朋友會傷心的，我不能像你拋棄我們那樣，將它們拋棄。」
第一回 合，在心理與情感的雙重夾擊之下，季辭落荒而逃。
第二回 合，季辭做了萬全的準備。
他找了一個山野之間的樹屋旅館作為plan A，可以躺在樹屋陽台的吊床上，看天也行，看書也行。
又找了一個湖泊附近的露營地作為plan B，可以湖邊看書、釣魚，或者邊看書邊釣魚。
總之張弛有度，能動能靜，確保鹿雪的「書朋友」不會傷心。
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