实验课次数多了，同学们更加是见怪不怪、习以为常了。居然一边解剖，一边讨论……
“晚上吃什么？”杨华问。
“当然吃饭了，”朱建华停了一会接着说，“不过食堂的饭菜确实是难吃死了，听说学校后门口新开了一家盖浇饭店。”
“是的，刘杨插话，“听说这几天八折。”
“带上我一个，”李茜也忍不住了。
“我也去。”左星赶紧报名。
……
实验
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搬到新校区以后，左星便不去美术协会活动，也不去操场打篮球，上大课的时候只坐在前面几排，上小课也不会安排在一起（学号隔得远），慢慢地他便淡出了左星的视线。
大学二年级开始，左星开始学习一门非常重要的课程《生理学》。《生理学》是医学的一个主要基础课程，是研究生物机体的各种生命现象，特别是机体各组成部分的功能及实现其功能的内在机制的一门学科。同学们都非常重视这门课，上大课还会提前占前面几排的座位。上课的老师也是学校的元老级人物，讲课条理清楚、生动有趣，还穿插了很多小故事，整个课堂气氛活跃。这门课课程内容虽然比较枯燥、专业性强，但是通过老师讲解，实验课同学们自己动手，基本上都能够掌握。
《生理学》实验课有很多动物实验，包括小白鼠、大白鼠、青蛙、兔子等等。生理学是一门实验学科。本课程主要以活体动物为研究对象,采用急性在体和离体实验方法,主要利用动脉插管、离体灌流等实验技术设计实验内容,验证和加深理解理论课内容。当时在老师的指导下，同学们都是积极性很高，只是现在想想，这些小动物都是很无辜的。
第一节实验课是麻醉小白鼠。好像小白鼠生来的命运就是做实验的。
为什么呢？
一是好养，不挑食；二是攻击性弱；三是繁殖快。
基本上实验动物或多或少都要具备以上三点。