十班的男生早已經遠遠地隔著實驗桌躲在一旁看了，冉稚鎮定地將實驗剪刀遞給了連星元。
接下來就是剪去牛蛙腦部了。
連星元接過剪刀。
面前的牛蛙正一張一合著嘴巴，連星元眼疾手快地將剪刀的下半部分塞進牛蛙嘴裡，他正準備狠下心時，卻聽到身邊一陣驚呼。
連星元轉過頭去，發現身邊小組有人在給牛蛙去腦時，嚇得忍不住叫出了聲。
他握著牛蛙的左手猛地一松，牛蛙從他的手裡掙脫開來。
“牛蛙逃了！”
冉稚叫道：“快點去追！”
連星元這才反應過來，自己的牛蛙趁他不注意，趁機從他的手裡脫逃。
牛蛙落到了實驗桌上，十班的兩個男生齊齊往實驗桌遠離了一步。
這隻牛蛙似乎知道自己的處境不妙，開始在實驗室里滿屋子亂跳。
生物老師對這一局面早已見怪不怪了。
畢竟每次做牛蛙實驗，總有小組因為各種意外而做不出實驗。
像牛蛙亂竄的情況，已經很好了。
於是生物老師回到講台，給自己戴上手套拿上毛巾後，找著那隻亂竄的牛蛙蹤跡。
好巧不巧，牛蛙一跳，來到了生物老師面前。
連星元也急忙趕到，他也戴著手套和毛巾。
他低頭看了看牛蛙，又抬頭看了看生物老師，只呆愣在一旁，沒下手抓。
生物老師一看就知道，連星元這是不敢下手抓牛蛙。
此時蹲在地上的牛蛙似乎察覺到自己不妙的處境，它正準備一個跳躍離開這裡時，一個陰影籠罩了它。
冉稚也戴著手套，拿著毛巾，成功將牛蛙抓住。
她剛剛上講台又拿了一副新的，見生物老師和連星元都不抓，冉稚便彎下腰，下手抓了。
“你們一個小組的吧？抓住就好，趕緊拿回去做實驗。”生物老師抬頭看了看掛在黑板上方的鐘，“還有不到二十分鐘下課，你們做完實驗還得寫完實驗報告才能走。時間挺趕，抓緊時間做。”
冉稚和連星元點點頭，隨後抓著牛蛙又回到了他們的實驗桌旁。
這次給牛蛙去腦很順利。
冉稚拿著實驗剪刀，快准狠地給牛蛙去了腦。
去了腦後，冉稚將牛蛙放到毛巾上，見牛蛙無法翻過身，確認腦去除乾淨後，便將牛蛙掛在了鐵架台上。
兩個十班的男生這才敢圍過來，幫助冉稚一起做實驗。
脊蛙反射實驗做得挺快，沒一會兒，冉稚他們便完成了所有實驗，抓緊時間寫完了實驗報告。
下課鈴聲響起，學生們收拾完實驗桌後，陸陸續續將報告上交給生物老師。