4.經過這個方法，再來背誦，複習會容易許多。
第二天，陸時秋就迫不及待找三丫來實驗。
三丫年齡很適合，雖然識字，看的書卻不多，智商屬於平均值。剛好可以做他的實驗對象。
三丫正閒著無聊，得知爹要讓她配合，很高興。
陸時秋挑了最難的《周易》第一篇開始講述。
經過大半年，陸時秋已經把原文忘了一大半，昨晚重新複習了一遍。
早上讀了一遍內容給三丫聽。第一篇講的是『乾』，文章非常簡短，但她聽得頭都大了。
她終於明白什麼叫對牛彈琴了。為什麼她爹說的每個字。她都懂，可連在一起，她就如同聽天書呢？
等陸時秋用通俗的語言講給她聽，她漸漸被迷住了。
「爹，你們考科舉還算卦啊？那你現在給我算一卦吧？」
陸時秋也曾經照著《周易》給自己占過卜，可惜他每次扔的都不一樣。
陸時秋揉揉她的小腦袋，「不能給孩子算卦。你們的命運掌握在自己手裡。」
三丫有些小失望，但還是乖巧的聽著。
用直白的語言來解釋這些卦相，一點難度都沒有。三丫很快聽懂了。
而陸時秋也通過這樣的方法，讓自己印象加深。誦讀原文幾遍，不知不覺就把文給記住了。
陸時秋把這方法交給囡囡，小孩子的可塑性是非常強的。
就比如同樣吃核桃補腦，陸時秋幾乎沒怎麼提升，而囡囡卻有明顯提高。
陸時秋教她這套學習法。
她白天上完課，回來後開始教三丫，而後再自己複習，最後總能達到事半功倍的效果。
一段時間下來，她的記憶力更好，記東西越來越快。
用四乙的話來說，【你女兒的思維能力比你強。她講解的時候，自己就能查漏補缺。而你卻往往會遺漏一些邊邊角角。】
人跟人的差別總是那麼大。
陸時秋為了更全面應用這個方法，接下來每天都在認真讀書。只花一個小時用於練字。日子過得飛快。一眨眼就到了十一月中旬。
天氣好像突然變得很冷，金黃的樹葉飄落，空氣越來越干，北風嗚嗚地敲打著枯樹幹。從外面走一圈回來，整個人能凍僵了。
這天，他們家迎來了一位熟悉的客人。
顧永伯。
幾年不見，顧永伯變了許多，之前的他看起來像個儒商，現在身上的氣度更盛從前。