江憑闌重新封好密函後，回房悶了很久，一些埋在心底的疑問終於也浮了出來。
她接手養賢書院已有一年半，一開始，裡邊的學生十分不成器，她為此設了個早跑制度，意圖將這些人的惰性給剔了。事實證明，效果確實不錯，以起始時的狀態，這些學生根本不可能好好念書，連著兩個多月跑下來才令整個書院的精神面貌煥然一新。
在那之後，她模仿現代高校的規制，將這批從年齡到性別到性格到特長都參差不齊的學生分為文科與武科兩大類，又在文科與武科里劃出不同課目來。不過，書院的資源很有限，連教書先生都配備不全，至於武教頭，那是她向皇甫弋南借了幾個手下充當的。
如此過了一年多，書院的學生雖是有了不少進步，卻也沒能成什麼氣候。這並不令人意外，一個被當朝天子遺忘的書院，一個連院選時間都得靠自己估摸猜測而無明文規定的書院，能被整頓成這樣已是奇蹟，還指望這些老老少少男男女女的，跟人家睿明院的大才子們媲美嗎？
當然，江憑闌也是發現了「苗子」的。比如那個叫猴子的少年，天生具內視之能，又有一身了得的氣功。又比如有個精通開鎖的大漢，但凡是個鎖都能三兩下打開，就連在現代專門受訓過的她也望塵莫及。再比如還有個姑娘，擁有驚人的肺活量，或者說，那已經根本不能用肺活量來計算，她能在水下足足待上一個時辰，出來時候還活蹦亂跳。
這些人都是奇才，是「神奇」的「奇」，也是「奇怪」的「奇」，江憑闌對此實在哭笑不得，這根本不是書院，而是大雜院嘛！雖不能說毫無用處，可神武帝將他們完完全全軟禁起來，占著「茅坑」不「拉屎」，她一個小小掌院又能如何？冒大險救出這些奇才嗎？且不說他們是否願意離開這個不愁吃穿的地方，她連自己都救不過來，當真不要腦袋了？
她雖講義氣，卻絕對不是慈善家。這裡的學生不可能正常入仕，對她也沒太大作用，儘管起初覺得裡頭或許藏著什麼陰謀，可隨著一次又一次查證無果，加之朝中亂子接踵而至，她也漸漸失去了一開始的熱情。權當這養賢院是神武帝用以廣招天下奇能異士之所，有用的藏進宮裡，沒用的留在這裡，也不是不合情理。
這個簡單的想法，一直持續到昨日她看見那一封密函。密函里列了全書院七十二名學生的名單，並在每個名字旁邊都標明了他們擁有的特殊才能。要說注釋之詳盡，舉個例子，連一位能夠閉著眼睛做刺繡的大嬸也被刻意劃了出來……
江憑闌很疑惑，時隔一年多，皇甫弋南忽然查起這個做什麼？
她不是喜歡憋話的人，也不覺得自己偷看密函算什麼虧心事，等皇甫弋南外出回來便問了。
他也沒藏著掖著，似乎本就打算近日裡跟她提這事，解釋說，延熹八年冬與延熹十五年冬，養賢書院分別有過一次大選，如今又過了七年，不論是否存在巧合，先查查這批學生的底細再說。
皇甫弋南絕不是會浪費精力在無用之事上的人，江憑闌因此將這封密函掛在了心上，又想起近日裡身邊那些奇怪的動向，這才導致她一整天都在走神，連阿六和十七的例行匯報也沒注意聽。
她默了默，「我心裡不安，總覺得要出什麼事，你倆最近盯緊些。」
「小姐是指世遷哥？」