宋喻察覺他興致不高，問：「你不喜歡下雨天？」
謝綏從來不喜歡和人分享自己的情緒，只是敷衍的話到嘴邊，卻是又作罷，他笑說：「嗯，不喜歡。」
下雨天會勾起不好的回憶。
好像，他死的時候，也是個下雨天。
不欲在這件事上多說。
謝綏說：「把你昨天做的卷子都給我。」
「好的。」
宋喻叫見他不想多講，也就很自然地沒有多去問。
雖然是來寫語文作業的，但人總是喜歡高估自己，想著要是作業半個小時就寫完了，豈不是沒事幹——於是他還帶了數學習題冊，卷子就夾在裡面。
「給你，這張卷子我每一道題都寫了點。」
語氣還有點小得意。
謝綏拿過來，輕聲笑：「寫了個解？」
宋喻：「……」
你搞沒搞清楚！我現在是你的學期目標！你的扶持對象！
謝綏在他發怒前，先發制人，拿筆抵在了宋喻唇上，動作優雅，說：「這裡禁止喧譁。」
宋喻：「…………」日！
咬了下牙，低頭開始寫語文作業。
高一剛開始，布置的作業都挺輕鬆，唯一麻煩的是每周一篇的作文。
語文老師畢竟是個開學就讓他們寫學期目標，極其富有情懷的中年男人，這次給下的作文題目，也十分文藝。
「念念不忘，必有迴響」
八個字，題目自擬，立意自取。
在放假前還專門強調，你們能上網查到的，我也能。一句話斷了他們投機取巧的心。
宋喻最怕寫作文了。
咬著筆桿，憋了半天，把這八個字當成了自己的題目。
「念念不忘，必有迴響」。
只是說題目自擬又沒說不可以抄。
可以，八個字了，完成了百分之一。
不過題目算不算字數來著？
算了，不想那麼多，宋喻又去百度了一下，抄了下它的意思，穩，三十字到手。
他東湊西湊拼字數。
謝綏在那邊，翻著他的卷子，特別仔細，翻完後，拿筆開始在本子上寫東西。
宋喻寫作文，思緒四處發散，去騷擾他：「你在給我寫學習計劃嗎？」
謝綏：「筆記。」
宋喻：「數學筆記？這個我自己有做。」他上次還問謝綏韋恩圖來著。