這不是原臣的臥室，這是原臣的電競室，裡面擺放著諸多電競產品，市場上的各式各樣的遊戲機都有，多不勝數。
原臣對隊友說了一句下了，便站起來，興沖沖地拉著譚楨進屋，給他介紹自己的東西。
「你有沒有喜歡的？有喜歡的哥送你。」
譚楨頭疼地扶額：「我是來輔導你功課的，不是來打遊戲的。」
原臣哎呀一聲：「打遊戲放鬆心身嘛，你也別一天到晚都繃著。」
譚楨嚴肅地看著原臣：「如果你不想學習，那我可以走，你不用浪費錢，我也不用浪費時間。」
原臣只好放下遊戲機，蔫頭耷腦：「好吧，我錯了，我們開始學習吧。」
譚楨環顧四周，問：「要不我們換個地方？」
原臣哦一聲，繼續蔫頭耷腦地帶著譚楨去了書房。
他其實也不是真的想學習，主要是想和譚楨單獨相處。
但譚楨好嚴肅哦，原臣趴在書桌上，看譚楨從包里拿出各式各樣的教案……？
譚楨沒有當輔導別人功課的經驗，所以他還專門花了一點小錢去網吧，用電腦查了一下，問了不少人，也問過孟逢青。
孟逢青得知他要給原臣輔導功課，給他列了一些方向，譚楨做了幾天幾夜的教案，就為了對原臣這位學生負責。
原臣結結巴巴地說：「你也不用這麼認真吧。」
譚楨嚴肅：「不行，你也要好好學習，不能浪費錢。」
原臣有種打碎牙只能往肚子裡咽的痛苦，他一點也不愛學習，他只想談情說愛。
但他想談情說愛的對象滿腦子只有學習，這可如何是好？
原臣懶散地趴在桌上，看著譚楨給他講作業。
譚楨講得興致勃勃，他是個笨老師，所以其實在給原臣輔導的時候，他自己也複習了一遍。
而原臣剛開始還捧著臉，認真看著譚楨，還有心情調侃：「小老師說得對，老師說得真好。」
到後面，譚楨即便頂著那張臉，原臣也堅持不下去了，他哈欠連天，倒在桌上。
不過他沒倒下兩分鐘，就被譚楨給拎起來了。
譚楨繃著一張小臉，耐心問：「原臣同學，你是哪裡沒聽懂？你可以跟我說。」
原臣揉揉眼睛：「老師，我們要不歇歇吧。」
譚楨看他一眼，發覺原臣睏倦乏味，一時抿唇，懷疑自己教的是不是不好。
他一邊思考這個問題，一邊說：「那先休息一下吧。」
傭人端上水果點心，原臣立馬恢復生機，興沖沖的道：「這點心可好吃了，你嘗嘗。」
一會兒又給譚楨端上水：「你講這麼久，口乾了吧，喝點水潤潤喉。」
譚楨說聲謝謝，有些煩惱。
他覺得沒有不好的學生，只有不好的老師。
既然拿了工資，就得好好工作。